أسماء الفاعل والمفعول الموسَّعة في الألمانية: Partizip I وPartizip II

في اللغة الألمانية لا يأتي Partizip I وPartizip II منفردين فقط، مثل das spielende Kind وdas gekaufte Auto، بل يمكن أن تسبقهما إضافات للمكان والزمان والأداة والمفعول وغيرها. وتأتي هذه العناصر كلها في بنية واحدة قبل الاسم.

البنية الأساسية

أداة التعريف أو التنكير + الإضافات + Partizip I أو Partizip II + الاسم

• das spielende Kind – الطفل الذي يلعب
• das im Park spielende Kind – الطفل الذي يلعب في الحديقة
• das im Park mit Freunden spielende Kind – الطفل الذي يلعب في الحديقة مع أصدقائه

أمثلة على Partizip I

يعبّر Partizip I عادةً عن فعل مستمر أو جارٍ.

• der am Fenster stehende Mann – الرجل الواقف عند النافذة
• die laut singende Frau – المرأة التي تغني بصوت عالٍ
• die in Berlin lebenden Studenten – الطلاب الذين يعيشون في برلين
• das mit seinen Eltern lachende Kind – الطفل الذي يضحك مع والديه

أمثلة على Partizip II

يعبّر Partizip II عادةً عن فعل مكتمل أو حدث تم إنجازه.

• das gestern gekaufte Auto – السيارة التي اشتُريت أمس
• der auf dem Tisch vergessene Schlüssel – المفتاح الذي نُسي على الطاولة
• die in Rom erbaute Kirche – الكنيسة التي بُنيت في روما
• der von allen geliebte Hund – الكلب الذي يحبه الجميع

التوسّع التدريجي في البنية

أمثلة مع Partizip I: طفل يلعب

1. das spielende Kind – الطفل الذي يلعب
2. das im Garten spielende Kind – الطفل الذي يلعب في الحديقة
3. das im Garten mit einem Ball spielende Kind – الطفل الذي يلعب في الحديقة بكرة
4. das im Garten mit einem roten Ball spielende Kind – الطفل الذي يلعب في الحديقة بكرة حمراء
5. das im Garten mit einem roten Ball laut spielende Kind – الطفل الذي يلعب بصوت عالٍ في الحديقة بكرة حمراء
6. das im Garten mit einem roten Ball laut und fröhlich spielende Kind – الطفل الذي يلعب بصوت عالٍ وبمرح في الحديقة بكرة حمراء
7. das im Garten mit einem roten Ball laut und fröhlich vor dem Haus spielende Kind – الطفل الذي يلعب أمام المنزل، في الحديقة، بصوت عالٍ وبمرح بكرة حمراء
8. das im Garten mit einem roten Ball laut und fröhlich vor dem Haus zusammen mit anderen Kindern spielende Kind – الطفل الذي يلعب أمام المنزل في الحديقة، بصوت عالٍ وبمرح، مع أطفال آخرين وبكرة حمراء
9. das im Garten am Nachmittag mit einem roten Ball laut und fröhlich vor dem Haus zusammen mit anderen Kindern spielende Kind – الطفل الذي يلعب بعد الظهر أمام المنزل في الحديقة، بصوت عالٍ وبمرح، مع أطفال آخرين وبكرة حمراء
10. das im großen Garten am Nachmittag mit einem roten Ball laut und fröhlich vor dem Haus zusammen mit anderen Kindern lange spielende Kind – الطفل الذي يلعب طويلًا بعد الظهر في الحديقة الكبيرة أمام المنزل، بصوت عالٍ وبمرح، مع أطفال آخرين وبكرة حمراء

أمثلة مع Partizip II: رسالة مكتوبة

1. der geschriebene Brief – الرسالة المكتوبة
2. der gestern geschriebene Brief – الرسالة المكتوبة أمس
3. der gestern von meiner Schwester geschriebene Brief – الرسالة التي كتبتها أختي أمس
4. der gestern von meiner Schwester am Abend geschriebene Brief – الرسالة التي كتبتها أختي أمس مساءً
5. der gestern von meiner Schwester am Abend am Schreibtisch geschriebene Brief – الرسالة التي كتبتها أختي أمس مساءً عند المكتب
6. der gestern von meiner Schwester am Abend am Schreibtisch mit großer Mühe geschriebene Brief – الرسالة التي كتبتها أختي أمس مساءً عند المكتب بجهد كبير
7. der gestern von meiner Schwester am Abend am Schreibtisch mit großer Mühe für ihren Freund geschriebene Brief – الرسالة التي كتبتها أختي أمس مساءً عند المكتب بجهد كبير لصديقها
8. der gestern von meiner Schwester am Abend am Schreibtisch mit großer Mühe für ihren Freund in Deutsch geschriebene Brief – الرسالة التي كتبتها أختي أمس مساءً عند المكتب بجهد كبير لصديقها باللغة الألمانية
9. der gestern von meiner Schwester am Abend am Schreibtisch mit großer Mühe für ihren Freund in Deutsch mit vielen Fehlern geschriebene Brief – الرسالة التي كتبتها أختي أمس مساءً عند المكتب بجهد كبير لصديقها باللغة الألمانية مع أخطاء كثيرة
10. der gestern von meiner Schwester am Abend am Schreibtisch mit großer Mühe für ihren Freund in Deutsch mit vielen Fehlern schließlich doch fertig geschriebene Brief – الرسالة التي كتبتها أختي أخيرًا رغم كل شيء، أمس مساءً عند المكتب بجهد كبير لصديقها باللغة الألمانية مع أخطاء كثيرة

الخلاصة

• يمكن أن تكون بنية Partizip مع الإضافات طويلة جدًا، بل قد تصل إلى عشر إضافات.
• تُعبَّر هذه البنى في العربية غالبًا بجملة موصولة، مثل: «الطفل الذي يلعب في الحديقة».
• تأتي الإضافات قبل Partizip، بينما يأتي الاسم في نهاية البنية دائمًا.

خطوات عملية للتدرب

1. ابدأ باسم بسيط مع Partizip، مثل das spielende Kind.
2. أضف عنصرًا واحدًا للمكان أو الزمان، مثل im Garten أو gestern.
3. أضف تدريجيًا الأداة أو المفعول أو الوصف، مع إبقاء Partizip قبل الاسم مباشرة.
4. تدرّب على التمييز بين Partizip I للفعل المستمر وPartizip II للفعل المكتمل.
5. عند قراءة نص ألماني، ابحث أولًا عن الاسم في نهاية البنية، ثم اقرأ العناصر السابقة له كوحدة واحدة.