Gjithnjë e më shumë nxënës të klasës së parë nuk i kuptojnë mësuesit në Vjenë
Mungesa e gjermanishtes po bëhet një pengesë gjithnjë e më e madhe në arsimin fillor në Vjenë. Sipas të dhënave më të fundit, shumë nxënës të klasës së parë nuk i kuptojnë mjaftueshëm mësuesit, gjë që ndikon te i gjithë procesi mësimor.
44,6% e nxënësve të klasës së parë kanë vështirësi me gjermanishten
Sipas statistikave më të fundit, 44,6% e nxënësve të klasës së parë në Vjenë nuk i kuptojnë mjaftueshëm mësuesit e tyre, sepse njohuritë e tyre në gjermanisht nuk janë të mjaftueshme. Dy vjet më parë, kjo përqindje ishte 36%, çka tregon se situata është përkeqësuar.
Problemi nuk lidhet vetëm me fëmijët që kanë ardhur së fundmi në Austri. Nga fëmijët me njohuri të dobëta të gjermanishtes, 61% kanë lindur tashmë në Austri, ndërsa 24% kanë edhe shtetësi austriake.
Situata ndryshon sipas distriktit
Vështirësitë nuk janë të njëjta në të gjitha distriktet e Vjenës. Në shtatë distrikte, më shumë se gjysma e nxënësve të klasës së parë bëjnë pjesë në kategorinë „Außerordentliche“. Bëhet fjalë për nxënës që nuk kanë njohuri të mjaftueshme të gjermanishtes për të marrë pjesë plotësisht në mësim.
Një klasë ku asnjë nxënës nuk e ka gjermanishten gjuhë amtare
Një mësuese e re nga një shkollë fillore në Vjenë tregoi se në klasën e saj me 22 nxënës, asnjë fëmijë nuk e ka gjermanishten gjuhë amtare. Për më tepër, tre nxënës nuk dinë ende as të shkruajnë e as të lexojnë dhe nuk njohin asnjë shkronjë.
Sipas mësueses, shumë prindër duan t’i ndihmojnë fëmijët e tyre, por nuk i kuptojnë mirë vetë detyrat. Në familje të tjera, ndërkaq, arsimi i fëmijës lihet pas dore dhe shkolla nuk shihet si përparësi.
Rëndësia e kopshtit para fillimit të shkollës
Sipas ligjit, çdo fëmijë duhet të kalojë të paktën një vit në kopsht para se të fillojë shkollën. Megjithatë, një drejtues shkolle thekson se ka rëndësi edhe se në çfarë kopshti ndjek fëmija dhe cila gjuhë përdoret atje.
Nëse gjermanishtja nuk ka rol të mjaftueshëm në kopsht, fëmija mund të mos arrijë të fitojë njohuritë bazë gjuhësore deri në fillimin e shkollës.
Vështirësi për të gjithë klasën
Njohuritë e pamjaftueshme të gjermanishtes nuk prekin vetëm nxënësit me rezultate më të dobëta. Ato krijojnë vështirësi edhe për mësuesit dhe për shokët e klasës që e flasin mirë gjermanishten.
Shkollat ndodhen shpesh në një situatë të vështirë: duhet të përqendrohen te nxënësit që kanë më shumë nevojë për ndihmë, ndërsa kjo mund të ngadalësojë përparimin e nxënësve më të avancuar.
Çfarë tregojnë këto të dhëna?
Të dhënat tregojnë se mungesa e gjermanishtes po bëhet një pengesë gjithnjë e më e madhe për arsimin në Vjenë. Përmirësimi i situatës kërkon zgjidhje afatgjata dhe vëmendje të vazhdueshme ndaj përgatitjes gjuhësore para dhe gjatë fillimit të shkollës.
Hapat praktikë për prindërit
- Flisni rregullisht me mësuesit për nivelin e gjermanishtes dhe për vështirësitë konkrete të fëmijës.
- Sigurohuni që detyrat e shkollës të kuptohen dhe kërkoni sqarim kur udhëzimet nuk janë të qarta.
- Kushtojini vëmendje përgatitjes gjuhësore të fëmijës gjatë kohës në kopsht dhe para fillimit të shkollës.
- Nëse fëmija është në kategorinë „Außerordentliche“, diskutoni me shkollën për përparimin dhe hapat e mëtejshëm.