Osnove avstrijskega šolskega sistema: kam vpisati otroka?

Avstrijski šolski sistem ima drugačno strukturo kot sistemi v številnih drugih državah. Ob vpisu otroka se starši pogosto sprašujejo, katero ustanovo naj obiščejo, kako poteka ocenjevanje in kakšna pomoč je na voljo otrokom, ki še ne obvladajo dobro nemščine.

Temeljna načela avstrijskega izobraževanja

Po opisu na spletni strani Bundesministerium je eden glavnih ciljev avstrijskega šolstva, da mladi ob koncu izobraževanja poznajo svoje sposobnosti in pridobijo znanje, ki jim pomaga pri nadaljnjem poklicnem življenju.

Šola naj učencem zagotovi znanje, potrebno za družbeno, gospodarsko in kulturno življenje. Pri tem naj bi upoštevala tudi individualne sposobnosti in potrebe posameznega otroka.

Vrste ustanov in šol

Kindergarten

Kindergarten je vrtec. Obisk je obvezen v šolskem letu pred začetkom šolanja. Vsak otrok, ki do 31. avgusta določenega leta dopolni 5 let, mora obiskovati vrtec 20 ur na teden oziroma najmanj 4 dni na teden.

Namen tega pripravljalnega leta je otroku olajšati vključitev v šolo. Velik poudarek je na razvoju nemščine, pri čemer se uporabljajo predvsem različne igralne dejavnosti.

V nekaterih primerih je mogoče zaprositi za oprostitev obiskovanja vrtca, na primer zaradi invalidnosti, zdravstvenih težav ali fizičnih omejitev pri dostopu do ustanove. Razlog je lahko tudi razdalja med vrtcem in prebivališčem. V določenih okoliščinah je možno izobraževanje doma, vendar je treba dokazati, da je otrok v družinskem okolju ustrezno usvojil nemščino in pred začetkom šolanja ne potrebuje dodatnega pouka. Za dodatne informacije lahko starši zaprosijo na občini oziroma pri Gemeinde.

Volksschule

Volksschule je prva šola, ki jo obiskujejo otroci po vrtcu. Otroško pripravljenost na šolo ocenijo s posebnimi postopki, pri tem pa upoštevajo tudi povratne informacije vrtca.

Če otrok še ni pripravljen na šolanje, lahko opravi dodatno pripravljalno leto. To se lahko izvede v posebnem razredu ali v enem od razredov 1. oziroma 2. letnika. Otroci pri tem delajo po posebnem učnem načrtu, kar jim omogoči dodaten čas za pripravo na šolsko delo.

• Volksschule običajno obiskujejo otroci od 6. do 10. leta.
• Šolanje traja štiri leta in vključuje 1., 2., 3. in 4. razred.
• V večjih mestih so vsi štirje razredi pogosto na isti lokaciji.
• Na podeželju se lahko zgodi, da otroci prva dva razreda obiskujejo na eni, tretji in četrti razred pa na drugi lokaciji.

Za pouk je običajno odgovoren razrednik, posamezne predmete ali verouk pa lahko poučujejo drugi učitelji. Na voljo so tudi pomočniki, ki pomagajo otrokom pri dohitevanju učne snovi.

Jezikovna podpora: DAZ, MIKA-D in status Außerordentlicher

Otroci, ki nemščine še ne govorijo dobro ali je sploh še ne poznajo, se lahko učijo v okviru pouka DAZ oziroma »Deutsch als Zweitsprache« – nemščina kot drugi jezik.

Po vpisu v šolo tuje otroke ocenijo s testom MIKA-D, ki preveri njihovo znanje jezika. Na podlagi rezultata dobijo ustrezno jezikovno podporo.

Otrok je lahko uvrščen v poseben status Außerordentlicher, ki lahko traja največ dve leti. V tem času še ne dobiva ocen; cilj je čim hitrejša vključitev v šolski sistem in zmožnost sodelovanja pri pouku.

Pouk, podaljšano varstvo in ocenjevanje v Volksschule

Pouk v Volksschule se običajno konča med 11.30 in 12.30. Če starši zaprosijo za celodnevno šolo oziroma Ganztagsschule, lahko otrok ostane v varstvu do 16. ali 17. ure. Program lahko vključuje kosilo, popoldansko malico, čas za domače naloge ter notranje in zunanje prostočasne dejavnosti.

V avstrijskih šolah je najboljša ocena 1, sledijo 2, 3, 4 in 5. Pri preverjanju znanja se uporablja izraz Schularbeit. Starši so praviloma vnaprej obveščeni o terminih in snovi, ki jo mora otrok ponoviti.

Organizirani so tudi roditeljski sestanki oziroma Elternabend ter individualni pogovori učiteljev s starši. Osnovno znanje nemščine je pri komunikaciji s šolo zelo koristno, saj vsi učitelji ne govorijo angleško.

Mittelschule

Mittelschule je namenjena otrokom približno od 10. do 14. leta, običajno po zaključku 4. razreda Volksschule.

Od drugega razreda Mittelschule se pri treh obveznih predmetih – matematiki, nemščini in prvem tujem jeziku – uporablja razvrščanje glede na uspešnost. Obstajata dve ravni:

• Standard AHS predstavlja zahtevnejšo raven in je primerljiva z nižjo stopnjo gimnazijskega izobraževanja.
• Standard je druga raven z ustreznim načinom ocenjevanja.

Če učenec zahtevnejše ravni pozneje ne more več slediti, se lahko premesti v skupino Standard. Na obeh ravneh se uporablja petstopenjska ocenjevalna lestvica. Ob koncu četrtega leta naj bi učenec bolje razumel svoje sposobnosti in lažje izbral nadaljnje šolanje ali poklicno pot.

Tudi v Mittelschule potekajo pogovori s starši, pri katerih učitelji pojasnijo otrokov napredek in po potrebi predlagajo spremembe. Običajno je na voljo tudi popoldansko varstvo.

Politechnikum

Politechnikum je enoletna šola za učence, ki po zaključku Mittelschule še niso povsem odločeni, katero poklicno področje želijo izbrati.

V prvem delu šolskega leta se učenci seznanjajo z različnimi poklici, ki jih ponuja posamezni Politechnikum. Poklicno usmerjeno osnovno izobraževanje se praviloma začne v drugem semestru, ko učenci izberejo področje oziroma področja, ki jih zanimajo.

Poleg strokovnih področij so v urniku tudi matematika, nemščina, tuji jeziki in gospodarske vsebine. Če je dovolj zanimanja in šola lahko organizira pouk, se lahko seznam področij razširi. Po zaključku lahko učenci brez posebnega sprejemnega postopka nadaljujejo v eni od poklicnih šol.

Praktični koraki za starše

1. Obrnite se na svojo občino oziroma Gemeinde in preverite, katere ustanove so pristojne za vaš naslov.
2. Če je otrok v letu pred začetkom šolanja, preverite obveznosti glede obiskovanja Kindergarten.
3. Za vpis v Volksschule se pravočasno obrnite na izbrano šolo in se pozanimajte o oceni šolske pripravljenosti.
4. Če otrok še ne govori dobro nemško, vprašajte za pouk DAZ, test MIKA-D in morebitni status Außerordentlicher.
5. Preverite možnosti Ganztagsschule, prehrane in popoldanskega varstva.
6. Udeležujte se roditeljskih sestankov Elternabend in individualnih pogovorov z učitelji. Za uspešno komunikacijo je koristno vsaj osnovno znanje nemščine.