Posebne obrazovne potrebe i inkluzivno obrazovanje u Austriji: što treba znati o SPF-u

Djeca s trajnim zdravstvenim, senzornim ili psihičkim teškoćama u Austriji mogu imati pravo na posebnu pedagošku podršku. Za to je ključno službeno utvrđivanje posebne obrazovne potrebe, na njemačkom Sonderpädagogischer Förderbedarf ili skraćeno SPF.

SPF se utvrđuje rješenjem, odnosno Bescheidom. Roditelji tada mogu birati između posebne škole (Sonderschule) i inkluzivnog obrazovanja u redovnoj školi.

Što je SPF i kome se može utvrditi?

Djeca s invaliditetom imaju pravo na posebnu pedagošku podršku. SPF postoji kada su istodobno ispunjeni sljedeći uvjeti:

• dijete ima netrajni, odnosno više od prolaznog, tjelesni, intelektualni ili psihički poremećaj funkcija ili oštećenje osjetila,
• zbog toga bez posebne pedagoške podrške ne može pratiti nastavu u Volksschule, Mittelschule ili Polytechnische Schule,
• dijete nije oslobođeno obveze pohađanja škole.

U SPF-Bescheidu navodi se i prema kojem će se nastavnom planu, odnosno Lehrplanu, dijete obrazovati. Cilj je omogućiti najbolji mogući razvoj djeteta. Lehrplan pritom ne određuje koju školu dijete smije pohađati.

Kada i kako počinje postupak?

Utvrđivanje SPF-a treba zatražiti. O tome se najčešće razgovara i postupak priprema prilikom upisa u školu.

Već pri upisu korisno je navesti ako:

• dijete ima invaliditet,
• postoji psihološko ili liječničko mišljenje, dijagnoza ili druga stručna dokumentacija,
• dijete je već u vrtiću primilo posebnu podršku,
• odgojitelji smatraju da je potrebna hitna dodatna pomoć.

Na taj način dijete može dobiti odgovarajuću podršku od prvog dana nastave.

Ponekad se potreba za SPF-om pokaže tek tijekom nižih razreda. Ako dijete ni uz ciljanu podršku ne može pratiti nastavu, učitelji obično pozivaju roditelje na informativni razgovor.

Posebna škola ili inkluzivno obrazovanje?

Kod SPF-a roditelji mogu odlučiti hoće li dijete pohađati Sonderschule ili redovnu školu u inkluzivnom obliku. U obje mogućnosti dijete se razvija prema individualnom obrazovnom i razvojnom planu (Förderplan), a nastava i vrednovanje temelje se na nastavnom planu navedenom u SPF-Bescheidu.

Sonderschule

Sonderschule traje devet školskih godina, pri čemu je posljednja godina godina profesionalne orijentacije (Berufsvorbereitungsjahr). Škole su specijalizirane za različita područja, primjerice učenje i spoznavanje, vid, sluh, kretanje, emocionalno-socijalni razvoj ili govor.

Nastavnici u pravilu imaju dodatno obrazovanje. Među vrstama Sonderschule nalaze se, primjerice, opća posebna škola, škola za slijepu djecu, gluhe, slabovidne, nagluhe, djecu s govornim teškoćama i djecu s tjelesnim invaliditetom.

Inkluzivno obrazovanje

Dijete sa SPF-om može se inkluzivno obrazovati u školi Volksschule, Mittelschule, nižim razredima AHS, školi Polytechnische Schule ili jednogodišnjoj gospodarskoj strukovnoj školi (einjährige Fachschule für wirtschaftliche Berufe).

Razrednim učiteljima i nastavnicima pomažu mobilni nastavnici (mobile Lehrpersonen). Prema potrebi oni izravno rade i s djetetom.

Novi nastavni planovi od 2025. godine

Od 1. rujna 2025. na području posebne pedagogije vrijede novi nastavni planovi i dopune nastavnih planova temeljeni na kompetencijama. Uvode se postupno, počevši od 1. i 5. razreda.

Ovisno o individualnim potrebama, mogu se kombinirati s nastavnim planovima za Volksschule, Mittelschule i niže razrede AHS, neovisno o vrsti škole.

Koliko traje školovanje?

• Redovna obveza školovanja traje devet godina.
• Kod Sonderschule školovanje traje devet godina, zajedno s godinom profesionalne orijentacije.
• U inkluzivnom obliku to može obuhvatiti četiri godine Volksschule, četiri godine Mittelschule ili nižih razreda AHS-a te jednu godinu Polytechnische Schule.
• Jedanaesta i dvanaesta dobrovoljna školska godina moguće su uz odobrenje Bildungsdirektion i nositelja škole.

Uz odobrenje školskih tijela i nositelja škole, dijete sa SPF-om može obvezno školovanje pohađati najviše dvanaest školskih godina.

Tko pomaže pri promjeni škole?

Postoje tri važna prijelaza (Schnittstellen):

1. iz vrtića u Volksschule,
2. iz Volksschule u Mittelschule ili niže razrede AHS-a,
3. iz Mittelschule ili nižih razreda AHS-a u Polytechnische Schule, daljnje školovanje ili strukovno obrazovanje.

Sljedeća škola bira se zajedno s roditeljima. U tome mogu pomoći nastavnici, školska uprava i stručnjaci za raznolikost u Bildungsdirektion, odnosno Diversitätsmanager. Po potrebi se mogu uključiti i školska psihologija (Schulpsychologie) te omladinski coaching (Jugendcoaching).

Što se događa nakon završetka obveznog školovanja?

Profesionalna orijentacija (Berufsorientierung) dio je svakog nastavnog plana. Kod SPF-a učenik u 9. razredu može učiti prema nastavnom planu godine profesionalne orijentacije, i u Sonderschule i u Polytechnische Schule.

Nakon toga, ovisno o nastavnom planu, slijedi podržani prijelaz u svijet rada. Ako je dijete učilo prema nastavnom planu Mittelschule ili nižih razreda AHS-a i ispunjava potrebne uvjete, može nastaviti u srednjoj ili višoj školi.

Česta pitanja

Mora li dijete sa SPF-om pohađati Sonderschule?

Ne. Roditelji mogu odabrati i inkluzivno obrazovanje u redovnoj školi.

Koliko dugo dijete sa SPF-om može pohađati školu?

Obvezno školovanje traje devet godina, ali uz odobrenje nadležnog školskog tijela i nositelja škole moguće je pohađati školu najviše dvanaest školskih godina.

Gdje mogu dobiti informacije?

Obratite se Bildungsdirektion u svojoj saveznoj pokrajini. Diversitätsmanager mogu pomoći pri odabiru škole i objasniti daljnji postupak.

Može li se SPF zatražiti ako se teškoće otkriju kasnije?

Da. Zahtjev se može podnijeti i tijekom nižih razreda. U takvoj situaciji učitelji obično pokreću razgovor s roditeljima.

Praktični koraci

1. Prilikom upisa u školu obavijestite školu o djetetovim teškoćama i dosadašnjoj podršci.
2. Pripremite postojeće liječničke, psihološke i druge stručne nalaze.
3. Razgovarajte s vrtićem, učiteljima ili školskom upravom o potrebi podnošenja zahtjeva za SPF.
4. Zatražite informacije od Bildungsdirektion i raspitajte se o dostupnim Sonderschule i mogućnostima inkluzivnog obrazovanja.
5. Zajedno sa školom izradite Förderplan i dogovorite kako će se pratiti djetetov napredak.

Ovaj tekst temelji se na informacijama dostupnima na internetu i nije zamjena za savjetovanje. Za stručnu procjenu obratite se nadležnoj Bildungsdirektion, školi ili odgovarajućem stručnjaku.

Izvor: oesterreich.gv.at