أسس النظام المدرسي النمساوي، أو أين يجب أن نسجل طفلنا؟

يختلف النظام المدرسي النمساوي بشكل جوهري عن الهيكل الذي اعتدنا عليه في إطار التعليم العام في المجر. يواجه العديد من الآباء المجريين صعوبة، حيث لا يستطيعون تحديد المدرسة التي سيزورونها بعد الانتقال بسبب نقص المعلومات.

يعد موضوع التسجيل المدرسي، واختيار المدرسة، وتقييم الفرص موضوعًا متكررًا أيضًا في مجموعتنا على فيسبوك. بما أن كل أب وأم يريد الأفضل لطفله، فلا شك في أهمية جمع المعلومات حول هذا الأمر. بناءً على طلب أعضاء المجموعة، قمنا بإعداد قاعدة معرفية نوصي بها بشدة لكل عائلة مجرية تنتقل إلى النمسا.

مبادئ التعليم النمساوي

قبل الخوض في عرض مفصل لأنواع المدارس، نود توضيح ما يفكر فيه النمساويون حول نظامهم المدرسي وأهدافه. يتوفر موقف الدولة في هذا الشأن باللغة الألمانية على موقع وزارة الاتحادية.

وفقًا لهذه الصياغة، فإن الهدف الرئيسي للتعليم النمساوي هو ضمان أن يكون الشباب الناشئون من دراساتهم على دراية دقيقة بقدراتهم الخاصة ويمكنهم اكتساب المعرفة التي تدعم حياتهم المهنية. التعليم عامل حاسم في تزويد المواطنين بالقاعدة المعرفية الأساسية للحياة الاجتماعية والاقتصادية والثقافية. كما يلعب اعتبار القدرات والاحتياجات الفردية دورًا بارزًا في النمسا.

أنواع المدرسة النمساوية

الأطفال، كما هو الحال في المجر، يصبحون عادةً مستعدين للمدرسة حوالي 6-7 سنوات، عندما يبدأون دراستهم. معلومات مهمة: الروضة إلزامية فقط في السنة التي تسبق السنة الدراسية الأولى، ويمكن للوالدين تربية أطفالهم في المنزل حتى ذلك الحين. وفقًا للوائح الرسمية، كل طفل يبلغ من العمر 5 سنوات بحلول 31 أغسطس من تلك السنة مطالب بحضور الروضة لمدة 20 ساعة أسبوعيًا، مما يعني على الأقل 4 أيام. تهدف السنة التحضيرية إلى مساعدة الطلاب المستقبليين على الاندماج في المدرسة، مع التركيز بشدة على تطوير مهارات اللغة الألمانية.

يحققون ذلك من خلال أنشطة لعب متنوعة. في بعض الحالات، يمكن الإعفاء من حضور الروضة، مثل الإعاقة، أو المشاكل الصحية المختلفة، أو القيود البدنية لزيارة المؤسسة. يمكن أن تكون المسافة بين الروضة ومكان الإقامة سببًا آخر. في ظروف معينة، التعليم المنزلي هو أيضًا خيار، ولكن يجب إثبات أن الطفل قد تعلم اللغة الألمانية بشكل كافٍ داخل الأسرة، ولا يلزم تعليم منفصل قبل المدرسة. إذا نشأت أي أسئلة أخرى، يمكن للبلدية المحلية (Gemeinde) المساعدة.

المدرسة الابتدائية

المدرسة الابتدائية (فولكسشولة) هي أول مؤسسة تعليمية يبدأ فيها الأطفال القادمون من الروضة تعليمهم. يتم تقييم الاستعداد المدرسي في النمسا، مع تطوير طرق محددة، ويتم الاعتماد بشكل كبير أيضًا على تغذية راجعة من الروضة. تظهر النتائج المجالات التي لا يزال الطفل بحاجة إلى تطويرها. الأطفال غير المستعدين للمدرسة لا يبقون في الروضة بل يمرون بسنة تحضيرية إضافية. يمكن أن يحدث هذا في فصل منفصل أو في أحد فصول الصف الأول أو الثاني. يتعلم الأطفال غير المستعدين للمدرسة وفقًا لمنهجهم الخاص. كل هذا مفيد جدًا، حيث يمكن للأطفال الحصول على سنة أو سنتين إضافيتين للتحضير بشكل جيد لبدء دراستهم.

عادة ما يلتحق الطلاب بالمدرسة الابتدائية (Volksschule) بين سن 6 و 10 سنوات. هناك مستويات الصف الأول والثاني والثالث والرابع، مع استخدام التسميات A، B، C، وتسميات إضافية داخل هذه المستويات، على غرار المدارس في المجر. المدرسة الابتدائية (Volksschule) مكافئة للصفوف الدنيا من المدارس الابتدائية. في المدن الكبيرة، يمكن دراسة جميع الصفوف الأربعة في موقع واحد، بينما غالبًا ما تضطر القرى إلى مشاركة الموارد، لذا من الممكن أن يدرس الطفل الصف الأول والثاني في مدرسة والصف الثالث والرابع في مدرسة أخرى.

مهمة تعليم الأطفال عادة ما يتم تنفيذها من قبل معلم الفصل، ولكن قد يحدث أن يتم تدريس مواد متخصصة معينة أو التربية الدينية من قبل مدرسين مختلفين. بالإضافة إلى المعلمين، هناك أيضًا مساعدون يساعدون الطلاب المتعثرين. يمكن للأطفال الذين لا يتحدثون الألمانية جيدًا أو لا يعرفون اللغة على الإطلاق تعلم اللغة الألمانية بمساعدة معلم خاص في فصول DAZ (الألمانية كلغة أجنبية). يخضع الأطفال الأجانب لاختبار MIKA-D بعد التحاقهم بالمدرسة، حيث يتم تقييم مهاراتهم اللغوية. اعتمادًا على النتيجة، يتلقون دعمًا لغويًا في المدرسة. بالإضافة إلى ذلك، يتم وضعهم في وضع خاص (Außerordentlicher)، والذي يمكن أن يستمر لمدة تصل إلى سنتين. خلال هذه الفترة، لا يتلقون درجات، بهدف مساعدتهم على الاندماج في النظام التعليمي بأسرع وقت ممكن وتمكينهم من المشاركة في الفصول الدراسية.

في المدرسة الابتدائية، تنتهي الدروس بين الساعة 11:30 و 12:30، ويمكن للأطفال الذين طلب آباؤهم الرعاية بعد المدرسة (المدرسة طوال اليوم) البقاء تحت الإشراف حتى الساعة 16:00-17:00. ابننا الصغير في الصف الرابع الابتدائي ويستمتع بالذهاب إلى المدرسة طوال اليوم. هنا يحصل على الغداء والوجبة الخفيفة، وهناك العديد من أنشطة اللعب الداخلية والخارجية المتاحة. بعد قاعة الدراسة الإلزامية، حيث يكملون واجباتهم المنزلية، هناك برامج يتم اختيارها بحرية.

بعض الأفكار حول التقييم. في مدرسة ابننا، نادرًا ما يكتبون شولاربايت، أو الامتحانات المكتوبة. مفهوم الاختبارات المفاجئة غير معروف هنا، وعادة ما يشير المعلم في التطبيق المستخدم متى يُتوقع شولاربايت خلال العام. قبل كل امتحان، يخبر الآباء بشكل منفصل عن المواضيع التي يستحق مراجعتها. أفضل درجة في النمسا هي 1، ثم تأتي 2، وهكذا حتى 5. حتى يومنا هذا، لا يزال من الصعب علينا التعود عندما يأتي الطفل إلى المنزل قائلاً إنه حصل على 1 في شولاربايت. رمزيًا فقط، حيث لم يتم تقييمهم رسميًا بعد. هناك أيضًا اجتماعات أولياء الأمور (إلترنابند) وأيام يتحدث فيها المعلمون بشكل فردي مع كل أب عن الأداء المدرسي للطفل. من المفيد للآباء المجريين معرفة اللغة الألمانية على الأقل بمستوى أساسي، لأن ليس كل المعلمين يتحدثون الإنجليزية.

قد يكون من المثير للاهتمام بالنسبة لنا كمصريين عادات الأكل في المدرسة. في مدرسة ابننا، لا يُسمح بالمشروبات السكرية والحلويات؛ يفضلون أن يكون الغداء المحضر من المنزل (الوجبة الخفيفة) غنيًا بالخضروات والفواكه. يتكون الغداء من دورتين، ويتم وضع السلطة والمخللات دائمًا بجانب الحساء والطبق الرئيسي. في بعض الأحيان، يُسمح بحلوى صغيرة، وهناك أيام للهامبرغر والبيتزا أحيانًا. يتم تقديم الماء مع الوجبات، ولكن في أيام الاثنين والخميس، يمكنهم أيضًا اختيار المشروبات الغازية. يمكنهم تقديم الحساء والمخللات بأنفسهم، ويحصلون على مساعدة صغيرة مع الطبق الرئيسي.

المدرسة المتوسطة

يذهب الطلاب من سن 10 إلى 14 إلى مدرسة ميتلشول، مباشرة بعد إكمال الصف الرابع من مدرسة فولكسشول. تركز المدرسة الثانوية بشدة على نظام تصنيف مصمم وفقًا لقدرات الطلاب. يبدأ التصنيف القائم على الأداء من السنة الثانية من المدرسة الثانوية. وهذا له ركيزتان رئيسيتان: المستوى القياسي للمدرسة الثانوية العليا والمستوى القياسي. وهذه تغطي ثلاث مواد إلزامية: الرياضيات واللغة الألمانية واللغة الأجنبية الأولى.

يمثل المستوى القياسي AHS نظام التعليم للمدارس الإعدادية الدنيا، ويمثل مستوى أعلى داخل المدرسة المتوسطة. إذا تم وضع الطفل في هذا المستوى في السنة الثانية ولكنه لا يستطيع متابعته لسبب ما لاحقًا، يتم نقله إلى المجموعة القياسية، حيث يتلقى تقييمًا جديدًا وفقًا لذلك. لفهم الفرق بين الاثنين، فإن أفضل أداء في المجموعة القياسية يعادل فقط الأداء المتوسط داخل المستوى القياسي AHS. في جميع الأحوال، يتم تقييم الطلاب على مقياس خمس نقاط في كلا المستويين. بحلول نهاية السنة الرابعة، عند إكمال MS، يمكن لكل طفل أن يدرك قدراته ويوجه نفسه نحو المدارس العليا أو عالم العمل وفقًا لذلك.

على غرار المدرسة الابتدائية، توجد أيضًا اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين في المدرسة المتوسطة، حيث يناقش المعلمون شفهيًا أداء الطفل داخل المؤسسة. في حالة الملاحظات، يُطلعون أولياء الأمور على أي تغييرات محتملة قد تكون ضرورية. الرعاية بعد المدرسة متوفرة بشكل عام في المدرسة المتوسطة، لذا إذا لم نرغب في إبقاء الطفل في المنزل في فترة ما بعد الظهر، يمكننا استخدام خيار المدرسة بدوام كامل.

المعهد التقني

البوليتكنيك هي مدرسة للطلاب الذين لم يحددوا بعد بشكل قاطع المهنة التي يرغبون في متابعتها بعد إكمال المدرسة المتوسطة. خلال فترة التدريب لمدة سنة واحدة، يمكن للطلاب الاطلاع على المهن المختلفة التي يقدمها البوليتكنيك المعين. عادة ما يبدأ التدريب المهني الأساسي في الفصل الدراسي الثاني. تخدم المرحلة الأولى من العام الدراسي الغرض من السماح للطلاب بتحديد المهنة أو المهن التي قد تكون مناسبة لهم بحلول الفصل الدراسي الثاني.

يمكن للطلاب بشكل عام الاختيار من سبعة مجالات رئيسية للدراسة وفقًا لاهتماماتهم. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن الجدول الدراسي أيضًا الرياضيات، واللغة الألمانية، ومهارات اللغات الأجنبية، والاقتصاد. هناك أيضًا فرصة لتوسيع قائمة المجالات الدراسية المتاحة إذا كان هناك عدد كافٍ من الطلاب مهتمين وكانت المدرسة قادرة على إطلاق التدريب المطلوب من قبل الطلاب. عند إكمال دراستهم، يمكن للطلاب الالتحاق بمدرسة مهنية دون عملية قبول منفصلة.

المدرسة المهنية – مدرسة مهنية في النمسا

تعتبر المدرسة المهنية جزءًا من نظام التدريب المزدوج في النمسا. يجمع هذا النموذج التعليمي بين الممارسة العملية في مكان العمل والتعليم المدرسي. يمكن للطلاب البدء بالتعلم هنا بعد إكمال المدرسة المتوسطة، حوالي سن 15 عامًا. عادة ما يستمر التدريب الموجه نحو الممارسة 2-4 سنوات، مع كون ثلاث سنوات كافية لمعظم المهن.

يمكن للطلاب الاختيار من بين ما يقارب 200 مهنة يمكن تعلمها عند أداء امتحان العامل الماهر في نهاية دراستهم. لا يحتاج الجزء النظري من الامتحان إلى الإكمال إذا أنهى الطالب السنة النهائية بنجاح، وفي هذه الحالة يحتاجون فقط إلى أداء امتحان عملي. بما أن الطلاب يعملون بالفعل خلال دراستهم، يمكنهم أيضًا كسب دخل. بالإضافة إلى ذلك، يمكنهم الانطلاق في الحياة بخبرة عمل قيمة.

نظرة عامة موجزة عن المدارس المهنية الثانوية والعليا

يصل الطلاب إلى المدارس الثانوية المهنية (BMS – المدارس المتوسطة المهنية التعليمية) بعد إكمال المدرسة المتوسطة أو المدرسة المتعددة التخصصات. عادة ما يتعين على الطلاب القادمين من المدرسة المتوسطة اجتياز امتحان القبول. هناك بعض برامج التدريب التي يكون فيها الامتحان إلزاميًا حتى مع شهادة المدرسة المتعددة التخصصات.

تختلف المدارس المهنية الثانوية من 1 إلى 4 سنوات، اعتمادًا على مجال الدراسة. توفر برامج BMS لمدة 1-2 سنوات تدريبًا مهنيًا أساسيًا فقط بدون شهادة الثانوية. في نهاية برامج التدريب الأطول، يجتاز الطلاب أيضًا امتحانًا مهنيًا. تشمل مجالات التدريب الرئيسية المهن التقنية والتجارية والاقتصادية والأزياء والضيافة والاجتماعية. يتم تدريب المساعدين التربويين والممرضين أيضًا في BMS. هناك خيار لاجتياز امتحان الثانوية المهنية والتقدم للجامعة. هذا ليس إلزاميًا، حيث توجد مهن يكون هذا التدريب كافيًا بالفعل لها.

المدرسة المهنية العليا (BHS)، أو المدرسة المهنية العليا، هي برنامج مدته خمس سنوات يلتحق به الطلاب بعد المدرسة الثانوية الدنيا (AHS) أو المدرسة المتوسطة أو المعهد التقني. من الممكن أن يتطلب القبول اختبار دخول. يتم أيضًا التدريب الأساسي للمعلمين المستقبليين والمربين والمهنيين التجاريين والمهندسين على هذا المستوى، حيث يمكنهم الانتقال إلى الجامعة أو الكلية. يتم الاعتراف بالمعرفة المكتسبة هنا من قبل جميع المؤسسات التعليمية العليا النمساوية. يجتاز الطلاب امتحان التخرج المهني ويعدون أطروحة دبلوم. يجب أن تتمحور أطروحة الدبلوم حول مشكلة مهنية.

التعليم الثانوي في النمسا

لدينا بالفعل بعض الخبرات الشخصية مع التعليم الثانوي. بما أن ابننا الصغير ينهي الصف الرابع في مدرسة فولكسشولي، فعليه في العام القادم الالتحاق بالثانوية أو المدرسة المتوسطة. قررنا أن يعيد هذا العام، حتى يتمكن من مواصلة دراسته مع أسس لغوية أكثر متانة. كما زرنا مدير الثانوية المحلية، الذي لم يرغب في قبول ابننا بسبب وضعه “الاستثنائي”. المتطلب الأساسي للدخول إلى الثانوية هو درجة “جيدة” أو “جيدة جدًا” في اللغة الألمانية. ومع ذلك، لم يتلق ابننا درجات هذا العام بسبب وضعه. وهكذا ينتهي العديد من الطلاب الأجانب في المدرسة المتوسطة، حيث يجب عليهم الاهتمام بتعليمهم المستقبلي.

هناك أيضًا مدارس ثانوية تعلن عن امتحانات دخول منفصلة. تنقسم المدارس الثانوية النمساوية إلى قسمين، المرحلة السفلى (AHS) والمرحلة العليا (ORG). كلاهما برنامج مدته أربع سنوات، ويجتاز الطلاب امتحاناتهم النهائية في نهاية المرحلة العليا، ثم يذهبون عادة إلى الجامعة. بالإضافة إلى المدارس الثانوية العامة، هناك أيضًا مدارس ثانوية علمية متخصصة تركز بشكل أكبر على المعرفة العلمية. في المدارس الثانوية الاقتصادية، يمكن للطلاب التعمق في المواضيع الاقتصادية ضمن إطار التعليم الموجه نحو الممارسة.

الالتزام المدرسي في النمسا

كما ذُكر سابقًا، يجب على الأطفال حضور البيئات المجتمعية من السنة الأخيرة في الروضة، مع بعض الاستثناءات. تبدأ التعليم الإلزامي في سن 6 سنوات، ولكن هذا لا يعني أن كل طفل في السادسة من عمره يعتبر مستعدًا للمدرسة.

يستمر التعليم الإلزامي حتى سن 15 عامًا، مما قد يشكل تحديات للعائلات المجرية القادمة إلى النمسا مع أطفال في هذا العمر. على الرغم من أننا ليس لدينا تجربة شخصية، إلا أننا سمعنا العديد من القصص عن الأطفال المجريين البالغين من العمر 15 عامًا أو أكثر الذين لم يتم قبولهم في المدرسة التي اختاروها لأنهم تجاوزوا سن التعليم الإلزامي. إذا كنت تخطط للانتقال مع طفل في هذا العمر، فتأكد من استكشاف الخيارات مسبقًا، وزيارة المدارس، والاستفسار من إدارات المدارس!

قصتنا – كيف سجلنا ابننا في مدرسة بالنمسا

معلومة مهمة يجب أخذها بعين الاعتبار: منذ 1 يناير 2020، يجب إخطار السلطة التعليمية المجرية بكل طفل في سن ما قبل المدرسة أو سن الدراسة يتم أخذه خارج البلاد. إذا كان لدينا بوابة العملاء (Ügyfélkapu)، فإن هذه العملية بسيطة نسبيًا ويمكن إنجازها إلكترونيًا بالكامل. في حالة عدم وجود بوابة العملاء، يمكن أيضًا ملء النموذج إلكترونيًا، ولكن بعد ذلك يجب طباعته، توقيعه، وإرساله بالبريد إلى العنوان المحدد من قبل السلطة في النموذج.

في أوائل عام 2022، وسط الكثير من عدم اليقين، قررنا أخيرًا الالتزام بالانتقال. بما أنه لم يكن هناك عامل عاجل، كنا رواد أعمال في المجر، لذا أردنا بالتأكيد الانتظار حتى نهاية العام الدراسي. في مايو، بدأنا البحث عن شقق للإيجار عبر الإنترنت واتخذنا الخطوات الأولى نحو إنشاء شركة في النمسا.

عندما وصل منتصف يونيو في المجر وكان يوم نهاية العام وتوزيع شهادات المدرسة الابتدائية، ودع ابننا الصغير أوليفر صفه ومعلميه، وبعد أسبوع تقريبًا انتقلنا بالفعل إلى النمسا. أصبحت شرق ستيريا وطننا، وما زلنا قريبين من الحدود المجرية. في ذلك الوقت، وبمهارات لغوية محدودة، تواصلنا مع مدير مدرسة فولكسشولي المحلية عبر البريد الإلكتروني. في منتصف إلى أواخر يونيو، كان العام الدراسي لا يزال مستمرًا في النمسا، لذلك تلقينا ردًا في نفس اليوم. كتبت المديرة أن أوليفر سيتم وضعه في صف مناسب لعمره في سبتمبر. وبما أن الطفل ليس متحدثًا أصليًا باللغة الألمانية، فسيحتاج إلى إجراء اختبار MIKA-D، وستحدد النتائج الدعم اللغوي الذي يحتاجه للتعويض. أرفقت النماذج (Einschreibeunterlagen) التي نحتاج إلى ملئها للتسجيل والوثائق التي نحتاج إلى تقديمها.

من بين النماذج كان هناك أيضًا التسجيل للحضانة، مرفقًا بملحق معلومات مفصل. بالنسبة للنماذج، كنت بحاجة إلى Meldezet (إثبات الإقامة) ونسخة من شهادة ميلاد الطفل. نصيحة جيدة: يمكنك طلب نسخ متعددة اللغات من مكتب السجل المدني، والتي تتضمن الألمانية أيضًا. كان رقم الضمان الاجتماعي للطفل (Sozialversicherungsnummer) مطلوبًا أيضًا، لكنه وصل متأخرًا نسبيًا، لذا طلبنا القليل من الصبر.

طلبت مدرسة أوليفر الهنغارية تأكيدًا من المدرسة النمساوية بأن الطفل سيدرس بالفعل معهم من سبتمبر. أصدرت مدرسة الفولكسشولي هذا بسرعة وأرسلته عبر البريد الإلكتروني. أرسلت المدرسة أيضًا رسالة خلال الصيف مع قائمة بالمستلزمات المدرسية اللازمة. في أغسطس، تعرفنا أخيرًا على الفصل الذي سيكون فيه الطفل. يتم استقبال الطلاب كل يوم في غرفة تغيير الملابس من قبل الشولوارت أو الشولوارتين، وهو نوع من القيّم الذي يساعد الأطفال عند وصولهم إلى المؤسسة ويشرف على النظام. طلبنا المساعدة منهم في اليوم الأول. كان اسم أوليفر معلقًا بالفعل على باب المدخل الداخلي، مع الموقع الدقيق لفصله الدراسي. كان من الصعب تركه في بيئة لغوية غريبة تمامًا، لكنه نجح بشكل جيد وفهم الكثير خلال أسابيع حتى تمكن من التنقل في البيئة الجديدة دون مشاكل. كوّن صداقات أيضًا، ليس فقط مع النمساويين، بل مع الهنغاريين وجنسيات أخرى أيضًا.