Основы австрийской школьной системы, или Куда нам записать ребенка?

Австрийская школьная система принципиально отличается от структурной организации, к которой мы привыкли в рамках государственного образования в Венгрии. Многие венгерские родители испытывают трудности, так как из-за недостатка информации не могут решить, какую школу посещать после переезда.

Тема школьного зачисления, выбора школы и оценки возможностей также является recurring темой в нашей группе в Facebook. Поскольку каждый родитель хочет лучшего для своего ребенка, нет сомнений в том, насколько важно собирать информацию по этому вопросу. По просьбе участников группы мы подготовили базу знаний, которую мы тепло рекомендуем каждой семье, переезжающей в Австрию.

Принципы австрийского образования

Прежде чем перейти к подробному описанию типов школ, мы хотели бы в нескольких предложениях проиллюстрировать, что австрийцы думают о своей собственной школьной системе и ее целях. Позиция государства по этому вопросу доступна на немецком языке на сайте Bundesministerium.

Согласно этой формулировке, основной целью австрийского образования является обеспечение того, чтобы молодые взрослые, завершающие обучение, точно осознавали свои собственные способности и могли приобретать знания, поддерживающие их профессиональную жизнь. Образование является решающим фактором в предоставлении гражданам необходимой базы знаний для социальной, экономической и культурной жизни. Учет индивидуальных способностей и потребностей также играет видную роль в Австрии.

Типы Австрийской школы

Дети, как и в Венгрии, обычно становятся готовыми к школе в возрасте 6-7 лет, когда они начинают свое обучение. Важная информация: детский сад является обязательным только в год, предшествующий первому году обучения, и родители могут решить воспитывать детей дома до этого момента. Согласно официальным правилам, каждый ребенок, которому исполняется 5 лет до 31 августа того же года, обязан посещать детский сад 20 часов в неделю, что означает не менее 4 дней. Подготовительный год направлен на то, чтобы помочь будущим ученикам интегрироваться в школу, с особым акцентом на развитие навыков немецкого языка.

Они достигают этого в ходе различных игровых мероприятий. В некоторых случаях возможно освобождение от посещения детского сада, например, при наличии инвалидности, различных проблем со здоровьем или физических ограничений для посещения учреждения. Расстояние между детским садом и местом жительства также может быть причиной последнего. При определенных обстоятельствах возможно и домашнее обучение, но необходимо доказать, что ребенок достаточно хорошо освоил немецкий язык в семейной среде, и отдельное обучение перед школой не требуется. Если возникнут какие-либо другие вопросы, местная муниципалитет (Gemeinde) может помочь.

Начальная школа

Фольксшуле — это первое образовательное учреждение, где дети, пришедшие из детского сада, начинают свое обучение. В Австрии также оценивается готовность к школе с использованием специально разработанных методов, при этом значительно полагаются на обратную связь от детского сада. Результаты показывают, в каких областях ребенку еще требуется развитие. Дети, не готовые к школе, не остаются в детском саду, а проходят дополнительный подготовительный год. Это может происходить в отдельном классе или в одном из классов 1-го или 2-го года обучения. Неготовые к школе дети обучаются по собственной учебной программе. Все это очень полезно, так как детям дается 1-2 дополнительных года для качественной подготовки к началу обучения.

Учащиеся обычно посещают Volksschule в возрасте от 6 до 10 лет. Существуют уровни 1-го, 2-го, 3-го и 4-го классов, с обозначениями классов A, B, C и дополнительными обозначениями, как и в Венгрии. Volksschule эквивалентен младшим классам начальной школы. В крупных городах все четыре класса Volksschule можно изучать в одном месте, в то время как в деревнях часто приходится делить ресурсы, поэтому возможно, что ребенок может посещать 1-й и 2-й классы в одной школе, а 3-й и 4-й классы — в другой.

Задача обучения детей обычно выполняется классным руководителем, но может случиться, что определенные специализированные предметы или религиозное образование преподают разные инструкторы. Помимо учителей, есть также помощники, которые помогают отстающим ученикам. Дети, которые плохо говорят по-немецки или совсем не знают языка, могут изучать немецкий язык с помощью специального учителя на занятиях по DAZ (немецкий как иностранный). После зачисления в школу иностранные дети проходят тест MIKA-D, где оценивают их языковые навыки. В зависимости от результата они получают языковую поддержку в школе. Кроме того, их помещают в особый статус (Außerordentlicher), который может длиться до двух лет. В течение этого времени они не получают оценок, с целью помочь им как можно быстрее интегрироваться в образовательную систему и дать возможность участвовать в занятиях.

В Volksschule занятия заканчиваются между 11:30 и 12:30, и дети, родители которых запросили продленный день (Ganztagsschule), могут оставаться под присмотром до 16:00-17:00. Наш маленький мальчик учится в 4-м классе Volksschule и с удовольствием посещает Ganztagsschule. Здесь он получает обед и закуску, и у них есть множество развлечений в помещении и на улице. После обязательного учебного часа, где они выполняют домашние задания, проводятся свободно выбранные программы.

Несколько мыслей об оценивании. В школе нашего сына редко пишут Schularbeit, или письменные экзамены. Концепция контрольных работ здесь неизвестна, и учитель обычно указывает в используемом приложении, когда ожидается Schularbeit в течение года. Перед каждым экзаменом она отдельно информирует родителей о темах, которые стоит повторить. Лучшая оценка в Австрии — 1, затем идет 2, и так далее до 5. До сих пор нам трудно привыкнуть, когда ребенок приходит домой и говорит, что получил 1 за Schularbeit. Символически, так как они пока официально не оцениваются. Также есть родительские собрания (Elternabend) и дни, когда учителя индивидуально разговаривают с каждым родителем о школьной успеваемости ребенка. Венгерским родителям стоит знать немецкий язык хотя бы на базовом уровне, так как не каждый учитель говорит по-английски.

Для нас, венгров, могут быть интересны школьные привычки питания. В школе нашего сына сладкие напитки и сладости не разрешены; они предпочитают, чтобы домашний обед (Jause) был богат овощами и фруктами. Обед состоит из двух блюд, и салат и маринованные овощи всегда подаются рядом с супом и основным блюдом. Иногда разрешается небольшой десерт, и бывают дни гамбургеров и пиццы. С едой подается вода, но по понедельникам и четвергам можно также выбрать прохладительные напитки. Они могут сами наливать суп и брать маринованные овощи, а с основным блюдом им немного помогают.

Реальная школа

Учащиеся в возрасте от 10 до 14 лет посещают Mittelschule сразу после окончания 4-го класса Volksschule. MS уделяет большое внимание системе классификации, адаптированной к способностям учащихся. Оценка по результатам начинается со второго года обучения в MS. Это имеет два основных направления: Standard AHS и Standard уровень. Они охватывают три обязательных предмета: математику, немецкий язык и один первый иностранный язык.

Стандартная AHS практически соответствует образовательной системе неполной средней школы, представляя более высокий уровень в рамках Mittelschule. Если ребенок зачислен на этот уровень во втором году, но по какой-либо причине не может далее его осваивать, его переводят в стандартную группу, где он получает соответствующую новую оценку. Чтобы понять разницу между двумя уровнями, лучшая производительность в стандартной группе эквивалентна только средней производительности в стандартной AHS. В любом случае, учащиеся оцениваются по пятибалльной шкале на обоих уровнях. К концу четвертого года, завершив MS, каждый ребенок может осознать свои способности и соответственно ориентироваться на высшие школы или мир труда.

Как и в начальной школе, в средней школе также проводятся родительские собрания, на которых учителя устно обсуждают успеваемость ребенка в учреждении. В случае каких-либо наблюдений они информируют родителей о возможных необходимых изменениях. В средней школе, как правило, также доступен продленный день, поэтому если мы не хотим оставлять ребенка дома во второй половине дня, можно воспользоваться вариантом полного дня обучения.

Политехнический

Политехникум — это школа для учащихся, которые после окончания Миттельшуле еще не определились окончательно с выбором профессии. В течение одного года обучения студенты могут получить представление о различных профессиях, предлагаемых конкретным политехникумом. Профессиональная базовая подготовка обычно начинается во втором семестре. Первая фаза учебного года служит цели предоставления учащимся возможности решить, какая профессия или профессии могут подойти им ко второму семестру.

Студенты обычно могут выбирать из семи основных областей обучения в соответствии со своими интересами. Кроме того, расписание также включает математику, немецкий язык, навыки иностранного языка и экономику. Также существует возможность расширить список доступных областей обучения, если достаточное количество студентов заинтересованы, и школа может запустить обучение, запрошенное студентами. После завершения обучения студенты могут поступить в профессиональную школу без отдельного процесса поступления.

Беруфшуле – Профессиональная школа в Австрии

Профессиональная школа является частью дуальной системы обучения в Австрии. Эта образовательная модель объединяет практику на рабочем месте и школьное образование. Учащиеся могут начать обучение здесь после окончания средней школы, примерно в возрасте 15 лет. Практико-ориентированное обучение обычно длится 2-4 года, при этом трех лет достаточно для большинства профессий.

Учащиеся могут выбрать почти 200 изучаемых профессий при сдаче экзамена на квалифицированного рабочего в конце обучения. Теоретическую часть экзамена не нужно сдавать, если студент успешно завершил выпускной год, в этом случае ему нужно сдать только практический экзамен. Поскольку студенты уже работают во время учебы, они также могут зарабатывать доход. Кроме того, они могут начать жизнь с ценным опытом работы.

Краткий обзор средних и высших профессиональных школ

Учащиеся поступают в профессиональные средние школы (BMS – Berufsbildende mittlere Schulen) после окончания Mittelschule или Политехнической школы. Учащиеся, пришедшие из Mittelschule, обычно должны сдать вступительный экзамен. Есть некоторые программы обучения, где экзамен обязателен даже при наличии политехнического сертификата.

Профессиональные средние школы длятся от 1 до 4 лет в зависимости от направления обучения. Программы БМС продолжительностью 1-2 года обеспечивают только базовую профессиональную подготовку без получения аттестата о среднем образовании. По окончании более длительных программ обучения студенты также сдают профессиональный экзамен. Основные области подготовки включают технические, коммерческие, экономические, модные, гостиничные и социальные профессии. В БМС также готовят педагогических ассистентов и медсестер. Есть возможность сдать профессиональный экзамен в средней школе, а затем поступить в университет. Это не является обязательным, так как существуют профессии, для которых такой уровень подготовки уже достаточен.

BHS (Berufsbildende höhere Schulen), или Высшая профессиональная школа, представляет собой пятилетнюю программу, куда студенты поступают после неполной средней школы (AHS) или Mittelschule, или политехнической школы. Возможно, для поступления потребуется вступительный экзамен. На этом уровне также проходит базовую подготовку будущих учителей, воспитателей, бизнес-профессионалов и инженеров, после чего они могут продолжить обучение в университете или колледже. Знания, полученные здесь, признаются всеми высшими учебными заведениями Австрии. Студенты сдают профессиональный выпускной экзамен и готовят дипломную работу. Дипломная работа должна быть структурирована вокруг профессиональной проблемы.

Среднее образование в Австрии

У нас уже есть некоторый личный опыт среднего школьного образования. Поскольку наш маленький мальчик заканчивает 4-й класс в Volksschule, в следующем году он должен поступить в гимназию или Mittelschule. Мы решили, что он должен повторить этот год, чтобы продолжить обучение с более надежной языковой основой. Мы также посетили директора местной гимназии, который не хотел принимать нашего сына из-за его статуса «Außerordentlicher». Основное требование для поступления в гимназию — оценка «хорошо» или «очень хорошо» по немецкому языку. Однако в этом году наш сын не получил оценок из-за своего статуса. Многие иностранные студенты таким образом оказываются в Mittelschule, где они должны заботиться о своем дальнейшем образовании.

Существуют также средние школы, которые объявляют отдельные вступительные экзамены. Австрийские средние школы делятся на две части: нижние (AHS) и верхние гимназические (ORG) классы. Обе программы рассчитаны на четыре года, и учащиеся сдают выпускные экзамены в конце старшей ступени, после чего обычно поступают в университет. Помимо общеобразовательных гимназий, существуют также специализированные реальные гимназии, которые уделяют больше внимания научным знаниям. В экономических реальных гимназиях учащиеся могут глубже изучать экономические темы в рамках практико-ориентированного образования.

Школьное обязательство в Австрии

Как упоминалось ранее, дети должны посещать общественные учреждения с последнего года детского сада, с некоторыми исключениями. Обязательное образование начинается в 6 лет, но это не означает, что каждый шестилетний ребенок считается готовым к школе.

Обязательное образование длится до 15 лет, что может создавать трудности для венгерских семей, прибывающих в Австрию с детьми этого возраста. Хотя у нас нет личного опыта, мы слышали много историй о том, что венгерских детей 15 лет или старше не принимают в выбранную школу из-за того, что они уже вышли за рамки обязательного школьного возраста. Если вы планируете переезд с ребенком этого возраста, обязательно заранее изучите варианты, посетите школы и проконсультируйтесь с администрацией школ!

Наша история – как мы записали сына в школу в Австрии

Важная информация для сведения: С 1 января 2020 года Венгерское образовательное управление должно быть уведомлено о каждом дошкольнике или школьнике, вывезенном за границу. Если у нас есть Ügyfélkapu (Клиентский портал), этот процесс относительно прост и может быть полностью выполнен в электронном виде. В случае если у нас нет Ügyfélkapu, форму также можно заполнить электронно, но затем необходимо распечатать, подписать и отправить по почте по адресу, указанному органом власти в форме.

В начале 2022 года, в условиях большой неопределенности, мы решили наконец переехать. Поскольку не было срочных причин, мы были предпринимателями в Венгрии и точно хотели дождаться окончания учебного года. В мае мы начали искать квартиры в аренду онлайн и предприняли первые шаги по созданию компании в Австрии.

Когда наступила середина июня в Венгрии и наступил день окончания учебного года и выдачи табеля в начальной школе, наш маленький сын Оливер попрощался со своим классом и учителями, и примерно через неделю мы уже переехали в Австрию. Нашим домом стала восточная Штирия, все еще в непосредственной близости от венгерской границы. В то время, имея небольшие языковые навыки, мы связались с директором местной народной школы по электронной почте. В середине-конце июня учебный год в Австрии все еще продолжался, поэтому мы получили ответ в тот же день. Директор написала, что Оливер будет зачислен в класс, соответствующий его возрасту, в сентябре. Поскольку ребенок не является носителем немецкого языка, ему нужно будет пройти тест MIKA-D, и результаты определят, какая языковая поддержка ему потребуется для выравнивания. Она приложила формы (Einschreibeunterlagen), которые нам нужно было заполнить для зачисления, и документы, которые нам нужно было предоставить.

Среди форм была также регистрация для детского сада, включенная в подробное информационное приложение. Для форм вам нужен был Meldezet (справка о месте жительства) и копия свидетельства о рождении ребенка. Хороший совет: вы можете запросить многоязычные копии в регистрационном офисе, которые также включают немецкий. Также требовался номер социального страхования ребенка (Sozialversicherungsnummer), но он пришел относительно поздно, поэтому мы просили немного терпения.

Венгерская школа Оливера запросила подтверждение от австрийской школы о том, что ребенок действительно будет учиться у них с сентября. Фольксшуле быстро выдала это для нас и отправила по электронной почте. Фольксшуле также отправила письмо в течение лета со списком необходимых школьных принадлежностей. В августе мы наконец узнали, в каком классе будет ребенок. Учеников каждый день встречают в раздевалке Шульварт или Шульвартин, своего рода смотритель, который помогает детям при их прибытии и следит за порядком. Мы попросили их о помощи в первый день. Имя Оливера уже было вывешено на внутренней входной двери вместе с точным расположением его класса. Было трудно оставить его в совершенно чужой языковой среде, но, к счастью, он справился, и в течение нескольких недель понял так много, что легко ориентировался в новой среде. Он также подружился не только с австрийцами, но и с венграми и представителями других национальностей.