I fondamenti del sistema scolastico austriaco, o dove dovremmo iscrivere nostro figlio?
Il sistema scolastico austriaco differisce fondamentalmente dalla struttura a cui siamo abituati nell’ambito dell’istruzione pubblica in Ungheria. Molti genitori ungheresi sono in difficoltà, poiché non riescono a decidere quale scuola frequentare dopo il trasferimento a causa della mancanza di informazioni.
Il tema dell’iscrizione scolastica, della scelta della scuola e della valutazione delle opportunità è un tema ricorrente nel nostro gruppo Facebook. Poiché ogni genitore vuole il meglio per il proprio figlio, non c’è dubbio su quanto sia importante raccogliere informazioni su questo argomento. Su richiesta dei membri del gruppo, abbiamo compilato una base di conoscenze che raccomandiamo caldamente a ogni famiglia italiana che si trasferisce in Austria.
Principi dell’Educazione Austriaca
Prima di addentrarci in una presentazione dettagliata dei tipi di scuole, vorremmo illustrare in poche frasi quello che gli austriaci pensano del loro sistema scolastico e dei suoi obiettivi. La posizione dello stato su questa questione è disponibile in tedesco sul sito web del Bundesministerium.
Secondo questa formulazione, l’obiettivo principale dell’istruzione austriaca è garantire che i giovani adulti che escono dai loro studi siano precisamente consapevoli delle proprie capacità e possano acquisire conoscenze che supportino le loro vite professionali. L’istruzione è un fattore cruciale nel fornire ai cittadini la base di conoscenze essenziali per la vita sociale, economica e culturale. La considerazione delle capacità e delle esigenze individuali svolge anche un ruolo di primo piano in Austria.
Tipi di Scuole Austriache
I bambini, come in Ungheria, tipicamente diventano pronti per la scuola intorno ai 6-7 anni, quando iniziano i loro studi. Informazione importante: l’asilo è obbligatorio solo nell’anno precedente il primo anno scolastico, e i genitori possono decidere di crescere i loro figli a casa fino ad allora. Secondo le normative ufficiali, ogni bambino che compie 5 anni entro il 31 agosto di quell’anno è tenuto a frequentare l’asilo per 20 ore a settimana, il che significa almeno 4 giorni. L’anno preparatorio mira ad aiutare i futuri studenti a integrarsi a scuola, con un forte accento sullo sviluppo delle competenze linguistiche in tedesco.
Raggiungono questo obiettivo attraverso varie attività ludiche. In alcuni casi, l’esenzione dalla frequenza del asilo nido è possibile, come nel caso di disabilità, vari problemi di salute o limitazioni fisiche nel visitare l’istituzione. La distanza tra l’asilo nido e la residenza può essere un’altra ragione. In determinate circostanze, l’istruzione domestica è un’opzione, ma deve essere dimostrato che il bambino ha appreso adeguatamente la lingua tedesca all’interno del nucleo familiare, e non è necessaria un’istruzione separata prima della scuola. In caso di ulteriori domande, il comune locale (Gemeinde) può fornire assistenza.
La Scuola Elementare
La Volksschule è il primo istituto educativo dove i bambini che arrivano dall’asilo iniziano la loro istruzione. In Austria viene valutata anche la preparazione scolastica, con metodi specifici sviluppati, ma si fa molto affidamento anche sul feedback dell’asilo. I risultati mostrano in quali aree il bambino necessita ancora di sviluppo. I bambini che non sono pronti per la scuola non rimangono all’asilo ma seguono un anno preparatorio aggiuntivo. Questo può avvenire in una classe separata o in una delle classi di 1° o 2° grado. I bambini non pronti per la scuola seguono un proprio curriculum. Tutto questo è molto utile, poiché i bambini possono ottenere 1-2 anni in più per essere ben preparati ad iniziare i loro studi.
Gli studenti frequentano generalmente la Volksschule tra i 6 e i 10 anni. Ci sono livelli di 1°, 2°, 3° e 4° grado, con designazioni di classi A, B, C e aggiuntive all’interno di questi livelli, simile all’Ungheria. La Volksschule è equivalente ai gradi inferiori delle scuole elementari. Nelle città più grandi, tutti e quattro i gradi della Volksschule possono essere studiati in un’unica sede, mentre nei villaggi spesso è necessario condividere le risorse, quindi è possibile che un bambino frequenti il 1° e 2° grado in una scuola e il 3° e 4° grado in un’altra.
Il compito di insegnare ai bambini è solitamente svolto da un insegnante di classe, ma può accadere che alcune materie specializzate o l’educazione religiosa siano insegnate da istruttori diversi. Oltre agli insegnanti, ci sono anche assistenti che aiutano gli studenti che sono in difficoltà. I bambini che non parlano bene il tedesco o non conoscono affatto la lingua possono imparare il tedesco con l’aiuto di un insegnante speciale nelle classi di DAZ (tedesco come lingua straniera). I bambini stranieri sostengono un test MIKA-D dopo l’iscrizione a scuola, dove vengono valutate le loro competenze linguistiche. A seconda del risultato, ricevono supporto linguistico a scuola. Inoltre, vengono collocati in uno status speciale (Außerordentlicher), che può durare fino a due anni. Durante questo periodo, non ricevono voti, con l’obiettivo di aiutarli a integrarsi nel sistema educativo il più rapidamente possibile e consentire loro di partecipare alle lezioni.
Alla Volksschule, le lezioni terminano tra le 11:30 e le 12:30, e i bambini i cui genitori hanno richiesto l’assistenza scolastica pomeridiana (Ganztagsschule) possono rimanere sotto supervisione fino alle 16:00-17:00. Il nostro bambino è al 4° anno della Volksschule e ama andare alla Ganztagsschule. Qui riceve il pranzo e uno spuntino, e hanno molte attività di gioco al chiuso e all’aperto. Dopo l’ora di studio obbligatoria, dove completano i compiti, ci sono programmi liberamente scelti.
Alcuni pensieri sulla valutazione. Nella scuola di nostro figlio, raramente fanno Schularbeit, o esami scritti. Il concetto di test a sorpresa è sconosciuto qui, e l’insegnante di solito indica nell’applicazione utilizzata quando è previsto uno Schularbeit durante l’anno. Prima di ogni esame, informa separatamente i genitori sugli argomenti da rivedere. Il voto migliore in Austria è 1, poi viene 2, e così via fino a 5. Ancora oggi, è difficile per noi abituarci quando il bambino torna a casa dicendo di aver preso un 1 allo Schularbeit. Simbolicamente solo, poiché non sono ancora valutati ufficialmente. Ci sono anche riunioni dei genitori (Elternabend) e giorni in cui gli insegnanti parlano individualmente con ogni genitore sulle prestazioni scolastiche del bambino. È utile per i genitori ungheresi conoscere il tedesco almeno a un livello base, perché non ogni insegnante parla inglese.
Ciò che potrebbe interessare noi italiani sono le abitudini alimentari a scuola. Nella scuola di nostro figlio, bevande zuccherate e dolciumi non sono permessi; preferiscono quando il pranzo al sacco (Jause) portato da casa è ricco di verdure e frutta. Il pranzo è composto da due portate, e insalata e sottaceti sono sempre posizionati accanto alla zuppa e al piatto principale. Occasionalmente, è consentito un piccolo dolce, e ci sono talvolta giorni di hamburger e pizza. L’acqua viene servita con i pasti, ma il lunedì e il giovedì possono scegliere anche tra bibite analcoliche. Possono servirsi da soli la zuppa e i sottaceti, e ricevono un piccolo aiuto con il piatto principale.
La Mittelschule
Gli studenti di età compresa tra 10 e 14 anni frequentano la Mittelschule, immediatamente dopo aver completato il 4° anno della Volksschule. La MS pone grande enfasi su un sistema di classificazione adatto alle capacità degli studenti. La categorizzazione basata sul rendimento inizia dal secondo anno della MS. Questa ha due pilastri principali: lo Standard AHS e il livello Standard. Questi coprono tre materie obbligatorie: matematica, lingua tedesca e una prima lingua straniera.
Lo Standard AHS corrisponde praticamente al sistema educativo delle scuole secondarie di primo grado, rappresentando un livello superiore all’interno della Mittelschule. Se un bambino viene inserito in questo livello nel secondo anno ma non riesce a seguirlo per qualche motivo in seguito, viene trasferito nel gruppo Standard, dove riceve una nuova valutazione di conseguenza. Per comprendere la differenza tra i due, la migliore prestazione nel gruppo Standard è solo equivalente a una prestazione media all’interno dello Standard AHS. In ogni caso, gli studenti vengono valutati su una scala di cinque punti in entrambi i livelli. Entro la fine del quarto anno, al completamento della MS, ogni bambino può essere consapevole delle proprie capacità e può orientarsi verso scuole superiori o il mondo del lavoro di conseguenza.
Analogamente alla Volksschule, ci sono anche colloqui tra genitori e insegnanti nella MS, dove gli insegnanti discutono verbalmente delle prestazioni del bambino all’interno dell’istituto. In caso di osservazioni, informano i genitori su eventuali cambiamenti che potrebbero essere necessari. Il doposcuola è generalmente disponibile anche nella Mittelschule, quindi se non vogliamo tenere il bambino a casa nel pomeriggio, possiamo utilizzare l’opzione della scuola a tempo pieno.
Il Politecnico
Il Politecnico è una scuola per studenti che, dopo aver completato la Mittelschule, non hanno ancora deciso definitivamente quale professione vorrebbero intraprendere. Durante il periodo di formazione di un anno, gli studenti possono acquisire informazioni sui vari mestieri offerti dal politecnico specifico. La formazione professionale di base di solito inizia nel secondo semestre. La prima fase dell’anno scolastico serve lo scopo di permettere agli studenti di decidere quale professione o professioni potrebbero essere loro adatte entro il secondo semestre.
Gli studenti possono generalmente scegliere tra sette principali aree di studio secondo i loro interessi. Inoltre, l’orario include anche matematica, lingua tedesca, competenze linguistiche straniere ed economia. C’è anche la possibilità di ampliare l’elenco delle aree di studio disponibili se un numero sufficiente di studenti è interessato e la scuola può avviare la formazione richiesta dagli studenti. Al termine degli studi, gli studenti possono entrare in una scuola professionale senza un processo di ammissione separato.
La Berufschule – Scuola Professionale in Austria
La Berufschule è parte di un sistema di formazione duale in Austria. Questo modello educativo combina la pratica lavorativa e l’istruzione scolastica. Gli studenti possono iniziare ad apprendere qui dopo aver completato la Mittelschule, intorno ai 15 anni. La formazione orientata alla pratica dura solitamente 2-4 anni, con tre anni sufficienti per la maggior parte delle professioni.
Gli studenti possono scegliere tra quasi 200 professioni apprendibili quando sostengono l’esame di operaio qualificato al termine dei loro studi. La parte teorica dell’esame non deve essere completata se lo studente ha superato con successo l’ultimo anno, nel qual caso deve sostenere solo un esame pratico. Poiché gli studenti già lavorano durante i loro studi, possono anche guadagnare un reddito. Inoltre, possono iniziare la vita con preziosa esperienza lavorativa.
Una Breve Panoramica delle Scuole Professionali Secondarie e Superiori
Gli studenti arrivano alle Scuole Secondarie Professionali (BMS – Berufsbildende mittlere Schulen) dopo aver completato la Mittelschule o il Politecnico. Gli studenti provenienti dalla Mittelschule generalmente devono sostenere un esame di ammissione. Ci sono alcuni programmi di formazione in cui l’esame è obbligatorio anche con un certificato politecnico.
Le scuole professionali secondarie durano da 1 a 4 anni, a seconda del settore di studio. I programmi BMS di 1-2 anni forniscono solo una formazione professionale di base senza un diploma di scuola superiore. Al termine dei programmi di formazione più lunghi, gli studenti sostengono anche un esame professionale. Le principali aree di formazione includono professioni tecniche, commerciali, economiche, della moda, dell’ospitalità e sociali. Assistenti pedagogici e infermieri vengono formati anche nei BMS. C’è la possibilità di sostenere un esame di scuola professionale superiore e poi fare domanda all’università. Questo non è obbligatorio, poiché ci sono professioni per le quali questa formazione è già sufficiente.
Il BHS (Berufsbildende höhere Schulen), o Scuola Professionale Superiore, è un programma quinquennale in cui gli studenti arrivano dopo la scuola secondaria inferiore (AHS) o Mittelschule o politecnico. È possibile che l’ammissione richieda un esame di ingresso. La formazione di base per futuri insegnanti, educatori, professionisti aziendali e ingegneri avviene anche a questo livello, da dove possono procedere verso l’università o il college. Le conoscenze acquisite qui sono riconosciute da tutte le istituzioni di istruzione superiore austriache. Gli studenti sostengono un esame di matricola professionale e preparano una tesi di diploma. La tesi di diploma deve essere strutturata intorno a un problema professionale.
Istruzione Secondaria in Austria
Abbiamo già alcune esperienze personali con l’istruzione secondaria. Poiché nostro figlio sta finendo la 4a classe alla Volksschule, l’anno prossimo dovrebbe frequentare un ginnasio o una Mittelschule. Abbiamo deciso che dovrebbe ripetere quest’anno, in modo che possa continuare i suoi studi con basi linguistiche più solide. Abbiamo anche visitato il preside del ginnasio locale, che non voleva accettare nostro figlio a causa del suo status di “Außerordentlicher”. Il requisito base per entrare nel ginnasio è un voto “buono” o “molto buono” in tedesco. Tuttavia, nostro figlio quest’anno non ha ricevuto voti a causa del suo status. Molti studenti stranieri finiscono così nella Mittelschule, dove devono occuparsi della loro ulteriore istruzione.
Ci sono anche scuole superiori che annunciano esami di ingresso separati. Le scuole superiori austriache sono divise in due parti, classi inferiori (AHS) e classi superiori di ginnasio (ORG). Entrambe sono programmi quadriennali, e gli studenti sostengono gli esami finali alla fine del livello superiore, per poi generalmente proseguire all’università. Oltre ai licei generali, ci sono anche ginnasi reali specializzati che pongono maggiore enfasi sulle conoscenze scientifiche. Nei ginnasi reali economici, gli studenti possono approfondire argomenti economici nell’ambito di un’istruzione orientata alla pratica.
Obbligo Scolastico in Austria
Come menzionato in precedenza, i bambini devono frequentare ambienti comunitari dall’ultimo anno di asilo nido, con alcune eccezioni. L’istruzione obbligatoria inizia a 6 anni, ma questo non significa che ogni bambino di sei anni sia considerato pronto per la scuola.
L’istruzione obbligatoria dura fino a 15 anni, il che può porre sfide per le famiglie ungheresi che arrivano in Austria con figli di questa età. Pur non avendo esperienza personale, abbiamo sentito molte storie di ragazzi ungheresi di 15 anni o più che non vengono ammessi nella scuola scelta perché hanno superato l’età dell’istruzione obbligatoria. Se stai pianificando di trasferirti con un figlio di questa età, assicurati di esplorare le opzioni in anticipo, visitare le scuole e informarti presso le amministrazioni scolastiche!
La Nostra Storia – Come Abbiamo Iscritto Nostro Figlio a Scuola in Austria
Un’informazione importante da tenere a mente: Dal 1° gennaio 2020, l’Autorità Educativa Ungherese deve essere informata su ogni bambino in età prescolare o scolastica portato all’estero. Se abbiamo un Ügyfélkapu (Gateway del Cliente), questo processo è relativamente semplice e può essere completato interamente in modo elettronico. Nel caso in cui non si disponga di un Ügyfélkapu, il modulo può comunque essere compilato elettronicamente, ma successivamente dovrà essere stampato, firmato e inviato per posta all’indirizzo specificato dall’autorità sul modulo.
All’inizio del 2022, in mezzo a molte incertezze, abbiamo deciso di impegnarci finalmente a trasferirci. Poiché non c’era un fattore urgente, eravamo imprenditori in Ungheria, quindi volevamo decisamente aspettare fino alla fine dell’anno scolastico. A maggio, abbiamo iniziato a cercare appartamenti in affitto online e abbiamo mosso i primi passi verso la creazione di un’azienda in Austria.
Quando è arrivata la metà di giugno in Ungheria ed era il giorno della fine dell’anno scolastico e delle pagelle nella scuola elementare, il nostro piccolo figlio Oliver ha salutato la sua classe e i suoi insegnanti, e circa una settimana dopo ci eravamo già trasferiti in Austria. La nostra casa è diventata la Stiria orientale, ancora a breve distanza dal confine ungherese. In quel momento, con scarse competenze linguistiche, abbiamo contattato via email il preside della Volksschule locale. A metà-fine giugno, l’anno scolastico era ancora in corso in Austria, quindi abbiamo ricevuto una risposta lo stesso giorno. Il preside ha scritto che Oliver sarebbe stato inserito in una classe adeguata alla sua età a settembre. Poiché il bambino non è madrelingua tedesca, avrebbe dovuto sostenere un test MIKA-D, e i risultati avrebbero determinato il supporto linguistico necessario per recuperare. Ha allegato i moduli (Einschreibeunterlagen) che dovevamo compilare per l’iscrizione e i documenti che dovevamo presentare.
Tra i moduli c’era anche l’iscrizione all’asilo nido, inclusa in un supplemento informativo dettagliato. Per i moduli, era necessario il Meldezet (certificato di residenza) e una copia del certificato di nascita del bambino. Un buon consiglio: è possibile richiedere copie multilingue presso l’ufficio del registro, che includono anche il tedesco. Era inoltre richiesto il numero di previdenza sociale del bambino (Sozialversicherungsnummer), ma è arrivato relativamente tardi, quindi abbiamo chiesto un po’ di pazienza.
La scuola ungherese di Oliver ha richiesto una conferma dalla scuola austriaca che il bambino avrebbe effettivamente studiato con loro a partire da settembre. La Volksschule ci ha rilasciato rapidamente questo documento e lo ha inviato via email. La Volksschule ha anche inviato una lettera durante l’estate con un elenco di materiali scolastici necessari. Ad agosto, abbiamo finalmente saputo in quale classe sarebbe stato il bambino. Gli studenti vengono salutati ogni giorno nell’area degli spogliatoi dal Schulwart o Schulwartin, una sorta di custode che aiuta i bambini quando arrivano all’istituto e supervisiona l’ordine. Abbiamo chiesto il loro aiuto nel primo giorno. Il nome di Oliver era già affisso sulla porta d’ingresso interna, insieme all’esatta ubicazione della sua aula. È stato difficile lasciarlo in un ambiente completamente in lingua straniera, ma fortunatamente si è adattato bene e nel giro di settimane ha capito così tanto da muoversi nel nuovo ambiente senza problemi. Ha anche fatto amicizia, non solo con austriaci, ma anche con ungheresi e altre nazionalità.
