รากฐานของระบบโรงเรียนแบบออสเตรีย หรือเราควรจะให้ลูกเรียนที่ไหน?

ระบบโรงเรียนของออสเตรียแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากโครงสร้างที่เราคุ้นเคยภายใต้กรอบการศึกษาสาธารณะในประเทศฮังการี ผู้ปกครองชาวฮังการีหลายคนประสบปัญหา เนื่องจากไม่สามารถตัดสินใจเลือกโรงเรียนที่จะให้บุตรหลานเข้าเรียนหลังจากย้ายถิ่นฐานเพราะขาดข้อมูล

หัวข้อการสมัครเรียน การเลือกโรงเรียน และการประเมินโอกาสก็เป็นหัวข้อที่เกิดขึ้นซ้ำๆ ใน กลุ่มเฟซบุ๊กของเรา เนื่องจากทุกคนต้องการให้ลูกได้รับสิ่งที่ดีที่สุด จึงไม่มีข้อสงสัยเลยว่าการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้มีความสำคัญเพียงใด ตามคำขอของสมาชิกในกลุ่ม เราได้รวบรวมฐานความรู้ที่ขอแนะนำอย่างอบอุ่นให้กับทุกครอบครัวชาวฮังการีที่ย้ายไปออสเตรีย

หลักการศึกษาของออสเตรีย

ก่อนที่จะเจาะลึกลงในการนำเสนอรายละเอียดของประเภทโรงเรียน เราอยากจะอธิบายในไม่กี่ประโยคว่าชาวออสเตรียนคิดอย่างไรเกี่ยวกับระบบโรงเรียนของตนเองและวัตถุประสงค์ของระบบ ตำแหน่งของรัฐในเรื่องนี้สามารถดูได้เป็นภาษาเยอรมันบนเว็บไซต์ของกระทรวง

ตามแนวคิดนี้ เป้าหมายหลักของการศึกษาของออสเตรียคือการทำให้เยาวชนที่จบการศึกษามีความตระหนักรู้อย่างชัดเจนถึงความสามารถของตนเอง และสามารถได้รับความรู้ที่สนับสนุนชีวิตการทำงานของพวกเขา การศึกษาเป็นปัจจัยสำคัญในการให้ความรู้พื้นฐานที่จำเป็นแก่พลเมืองสำหรับชีวิตทางสังคม เศรษฐกิจ และวัฒนธรรม การพิจารณาความสามารถและความต้องการของแต่ละบุคคลยังมีบทบาทสำคัญในออสเตรีย

ประเภทโรงเรียนออสเตรีย

เด็ก ๆ เช่นเดียวกับในประเทศฮังการี โดยทั่วไปจะพร้อมเข้าโรงเรียนประมาณอายุ 6-7 ปี เมื่อเริ่มการศึกษา ข้อมูลสำคัญ: อนุบาลเป็นภาคบังคับเพียงปีเดียวก่อนปีแรกของโรงเรียน และผู้ปกครองสามารถเลือกเลี้ยงดูบุตรหลานที่บ้านจนกระทั่งถึงเวลานั้น ตามระเบียบข้อบังคับ เด็กทุกคนที่มีอายุครบ 5 ปีภายในวันที่ 31 สิงหาคมของปีนั้นจะต้องเข้าเรียนอนุบาล 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ซึ่งหมายถึงอย่างน้อย 4 วัน ปีเตรียมความพร้อมมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนในอนาคตสามารถเข้าสู่โรงเรียนได้อย่างราบรื่น โดยเน้นการพัฒนาทักษะภาษาเยอรมัน

พวกเขาบรรลุเป้าหมายนี้ผ่านกิจกรรมที่สนุกสนานหลากหลาย ในบางกรณี การยกเว้นการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลเป็นไปได้ เช่น ความพิการ ปัญหาสุขภาพต่าง ๆ หรือข้อจำกัดทางกายภาพในการเยี่ยมชมสถาบัน ระยะทางระหว่างโรงเรียนอนุบาลและที่พักอาศัยก็อาจเป็นเหตุผลได้เช่นกัน ภายใต้สถานการณ์บางอย่าง การศึกษาที่บ้านก็เป็นตัวเลือกหนึ่ง แต่ต้องพิสูจน์ว่าเด็กได้เรียนรู้ภาษาเยอรมันอย่างเพียงพอภายในครอบครัว และไม่จำเป็นต้องมีการศึกษาแยกต่างหากก่อนเข้าโรงเรียน หากมีคำถามอื่น ๆ เกิดขึ้น เทศบาลท้องถิ่น (Gemeinde) สามารถช่วยเหลือได้

โรงเรียนประถมศึกษา

โรงเรียนประถมศึกษาเป็นสถาบันการศึกษาแรกที่เด็กที่มาจากโรงเรียนอนุบาลเริ่มการศึกษา ความพร้อมทางโรงเรียนก็ได้รับการประเมินในประเทศออสเตรีย โดยมีวิธีการเฉพาะที่พัฒนาขึ้น แต่ยังพึ่งพาข้อมูลป้อนกลับจากโรงเรียนอนุบาลอย่างมาก ผลการประเมินแสดงให้เห็นว่าเด็กยังต้องพัฒนาในด้านใดบ้าง เด็กที่ยังไม่พร้อมเข้าโรงเรียนจะไม่อยู่ในโรงเรียนอนุบาลต่อ แต่จะเข้าสู่ปีเตรียมความพร้อมเพิ่มเติม ซึ่งอาจเกิดขึ้นในชั้นเรียนพิเศษหรือในชั้นเรียนที่ 1 หรือ 2 เด็กที่ยังไม่พร้อมเข้าโรงเรียนจะเรียนตามหลักสูตรของตนเอง สิ่งเหล่านี้มีประโยชน์มาก เนื่องจากเด็กสามารถได้รับเวลา 1-2 ปีเพื่อเตรียมความพร้อมในการเริ่มการศึกษา

นักเรียนโดยทั่วไปเข้าเรียนที่โรงเรียนประถมระหว่างอายุ 6 ถึง 10 ปี มีระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 3 และ 4 โดยมีการใช้ตัวอักษร ก, ข, ค และการแบ่งชั้นเรียนเพิ่มเติม คล้ายกับประเทศฮังการี โรงเรียนประถมเทียบเท่ากับชั้นต่ำของโรงเรียนประถมศึกษา ในเมืองใหญ่ นักเรียนสามารถเรียนทั้ง 4 ระดับชั้นในสถานที่เดียวกัน แต่ในหมู่บ้านมักต้องแบ่งปันทรัพยากร ดังนั้นเป็นไปได้ว่าเด็กอาจเรียนชั้นประถมปีที่ 1 และ 2 ในโรงเรียนหนึ่ง และชั้นประถมปีที่ 3 และ 4 ในอีกโรงเรียนหนึ่ง

งานสอนเด็กมักจะดำเนินการโดยครูประจำชั้น แต่อาจเกิดขึ้นได้ว่าวิชาเฉพาะหรือการศึกษาทางศาสนาสอนโดยผู้สอนที่แตกต่างกัน นอกเหนือจากครู ยังมีผู้ช่วยที่คอยช่วยเหลือนักเรียนที่กำลังตามไม่ทัน เด็กที่ไม่สามารถพูดภาษาเยอรมันได้ดีหรือไม่รู้ภาษาเลยสามารถเรียนภาษาเยอรมันได้โดยความช่วยเหลือของครูพิเศษในชั้นเรียน DAZ (ภาษาเยอรมันเป็นภาษาต่างประเทศ) เด็กต่างชาติจะทำการทดสอบ MIKA-D หลังจากลงทะเบียนเรียนในโรงเรียน ซึ่งจะประเมินทักษะทางภาษาของพวกเขา ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ พวกเขาจะได้รับการสนับสนุนทางภาษาในโรงเรียน นอกจากนี้ พวกเขายังได้รับสถานะพิเศษ (Außerordentlicher) ซึ่งอาจใช้เวลาได้ถึงสองปี ในช่วงเวลานี้ พวกเขาจะไม่ได้รับเกรด โดยมีเป้าหมายเพื่อช่วยให้พวกเขาสามารถเข้าสู่ระบบการศึกษาได้อย่างรวดเร็วและสามารถเข้าร่วมชั้นเรียนได้

ที่โรงเรียนประถม ชั้นเรียนจบระหว่าง 11:30 และ 12:30 และเด็กๆ ที่ผู้ปกครองร้องขอการดูแลหลังเลิกเรียน (โรงเรียนเต็มวัน) สามารถอยู่ภายใต้การดูแลจนถึง 16:00-17:00 น. ลูกชายของเราอยู่ชั้นประถมปีที่ 4 และชอบไปโรงเรียนเต็มวัน ที่นี่เขาได้รับอาหารกลางวันและของว่าง และมีกิจกรรมเล่นทั้งในร่มและกลางแจ้งอย่างมากมาย หลังจากชั่วโมงการเรียนที่บังคับ ซึ่งพวกเขาทำการบ้านให้เสร็จ จะมีโปรแกรมที่เลือกอย่างอิสระ

ความคิดบางประการเกี่ยวกับการให้เกรด ในโรงเรียนของลูกชาย พวกเขาแทบไม่เคยสอบ Schularbeit หรือสอบข้อเขียน แนวคิดของการสอบกะทันหันไม่เป็นที่รู้จัก และครูมักจะระบุในแอปพลิเคชันที่ใช้ว่าจะมี Schularbeit เมื่อใดในปีการศึกษา ก่อนการสอบทุกครั้ง ครูจะแจ้งผู้ปกครองแยกต่างหากเกี่ยวกับหัวข้อที่ควรทบทวน เกรดที่ดีที่สุดในออสเตรียคือ 1 จากนั้นเป็น 2 และเรื่อยไปจนถึง 5 จนถึงทุกวันนี้ เรายังปรับตัวได้ยากเมื่อลูกกลับมาบอกว่าได้ 1 ใน Schularbeit เป็นเพียงสัญลักษณ์เท่านั้น เนื่องจากยังไม่ได้รับการประเมินอย่างเป็นทางการ ยังมีการประชุมผู้ปกครอง (Elternabend) และวันที่ครูพูดคุยกับผู้ปกครองแต่ละคนเกี่ยวกับผลการเรียนของเด็ก เป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองชาวฮังการีที่จะรู้ภาษาเยอรมันอย่างน้อยในระดับพื้นฐาน เพราะไม่ใช่ทุกคนครูพูดภาษาอังกฤษ

สิ่งที่น่าสนใจสำหรับเราชาวฮังการีคือนิสัยการกินในโรงเรียน ที่โรงเรียนของลูกชาย เครื่องดื่มหวานและขนมหวานไม่ได้รับอนุญาต พวกเขาชอบให้อาหารกลางวันที่นำมาจากบ้าน (เจาเซ่) มีผักและผลไม้มาก อาหารกลางวันประกอบด้วยสองคอร์ส และมักมีสลัดและผักดอง วางคู่กับซุปและอาหารหลัก บางครั้งของหวานเล็กน้อยก็ได้รับอนุญาต และบางวันมีแฮมเบอร์เกอร์และพิซซ่า น้ำเสิร์ฟพร้อมอาหาร แต่ในวันจันทร์และพฤหัสบดี พวกเขาสามารถเลือกเครื่องดื่มอัดลมได้ พวกเขาตักซุปและผักดองเองได้ และได้รับความช่วยเหลือเล็กน้อยกับอาหารหลัก

โรงเรียนมัธยมต้น

นักเรียนอายุ 10 ถึง 14 ปีเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมต้น หลังจากสำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนมัธยมต้นให้ความสำคัญกับระบบการจัดชั้นเรียนที่เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียน การจัดประเภทตามผลการเรียนเริ่มตั้งแต่ปีที่สองของโรงเรียนมัธยมต้น ซึ่งมีสองเสาหลัก คือ มาตรฐาน AHS และระดับมาตรฐาน ครอบคลุมวิชาบังคับสามวิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ ภาษาเยอรมัน และภาษาต่างประเทศแรก

มาตรฐาน AHS เกือบจะตรงกับระบบการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น โดยแสดงถึงระดับที่สูงขึ้นภายใน Mittelschule หากเด็กถูกจัดให้อยู่ในระดับนี้ในปีที่สอง แต่ไม่สามารถติดตามได้ด้วยเหตุผลบางประการในภายหลัง พวกเขาจะถูกโอนย้ายไปยังกลุ่มมาตรฐาน ซึ่งจะได้รับการประเมินใหม่ตามนั้น เพื่อเข้าใจความแตกต่างระหว่างทั้งสอง ผลงานที่ดีที่สุดในกลุ่มมาตรฐานมีเพียงเทียบเท่ากับผลงานเฉลี่ยภายใน Standard AHS ในทุกกรณี นักเรียนจะได้รับการประเมินบนมาตราส่วนห้าระดับทั้งสองระดับ เมื่อสิ้นสุดปีที่สี่ เมื่อสำเร็จการศึกษา MS ทุกคนสามารถรู้ถึงความสามารถของตนเองและสามารถวางแนวทางไปยังโรงเรียนระดับสูงหรือโลกการทำงานได้อย่างเหมาะสม

คล้ายกับโรงเรียนประถม มีการประชุมผู้ปกครองและครูใน MS เช่นกัน ซึ่งครูจะพูดคุยถึงผลการเรียนของเด็กภายในสถาบัน ในกรณีที่มีข้อสังเกต พวกเขาจะแจ้งให้ผู้ปกครองทราบถึงการเปลี่ยนแปลงที่อาจจำเป็น โดยทั่วไปแล้ว การดูแลหลังเลิกเรียนก็มีให้บริการใน Mittelschule ดังนั้นหากเราไม่ต้องการให้เด็กอยู่บ้านในช่วงบ่าย เราสามารถใช้ตัวเลือกโรงเรียนเต็มวันได้

โพลีเทคนิค

โพลีเทคนิคัมเป็นโรงเรียนสำหรับนักเรียนที่หลังจากเรียนจบมิตเทลชูเล่ ยังไม่ได้ตัดสินใจอย่างชัดเจนว่าต้องการประกอบอาชีพใด ในช่วงระยะเวลาฝึกอบรมหนึ่งปี นักเรียนสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพต่าง ๆ ที่โพลีเทคนิคัมนำเสนอ การฝึกอบรมพื้นฐานทางวิชาชีพมักเริ่มในภาคการศึกษาที่สอง ระยะแรกของปีการศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนสามารถตัดสินใจว่าอาชีพหรืออาชีพใดที่เหมาะสมกับพวกเขาในภาคการศึกษาที่สอง

นักเรียนสามารถเลือกจากเจ็ดสาขาวิชาหลักตามความสนใจของตน นอกจากนี้ ตารางเรียนยังรวมถึงคณิตศาสตร์ ภาษาเยอรมัน ทักษะภาษาต่างประเทศ และเศรษฐศาสตร์ ยังมีโอกาสในการขยายรายการสาขาวิชาที่มีให้เลือกหากมีจำนวนนักเรียนที่สนใจเพียงพอ และโรงเรียนสามารถเปิดการฝึกอบรมตามที่นักเรียนร้องขอได้ เมื่อสำเร็จการศึกษา นักเรียนสามารถเข้าเรียนต่อในวิทยาลัยอาชีวศึกษาโดยไม่ต้องผ่านกระบวนการรับเข้าที่แยกต่างหาก

โรงเรียนอาชีวศึกษา (Berufschule) ในประเทศออสเตรีย

โรงเรียนอาชีวศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของระบบการฝึกอบรมแบบคู่ในประเทศออสเตรีย โมเดลการศึกษานี้รวมการฝึกปฏิบัติในสถานที่ทำงานและการศึกษาในโรงเรียน นักเรียนสามารถเริ่มเรียนที่นี่หลังจากจบการศึกษาระดับมัธยมต้น ประมาณอายุ 15 ปี การฝึกอบรมที่เน้นการปฏิบัติมักใช้เวลา 2-4 ปี โดยสามารถใช้เวลาสามปีสำหรับอาชีพส่วนใหญ่

นักเรียนสามารถเลือกจากวิชาชีพที่สามารถเรียนรู้ได้เกือบ 200 อาชีพเมื่อสอบวิชาชีพช่างฝีมือในตอนท้ายของการศึกษา ส่วนการสอบภาคทฤษฎีไม่จำเป็นต้องทำ หากนักเรียนสอบผ่านปีสุดท้ายได้ ในกรณีนี้พวกเขาเพียงแค่ต้องสอบภาคปฏิบัติ เนื่องจากนักเรียนทำงานระหว่างการศึกษา พวกเขาจึงสามารถหารายได้ นอกจากนี้ พวกเขายังสามารถเริ่มชีวิตด้วยประสบการณ์การทำงานที่มีคุณค่า

ภาพรวมย่อของโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมและระดับสูง

นักเรียนเข้าเรียนที่โรงเรียนอาชีวศึกษาระดับกลาง (BMS – Berufsbildende mittlere Schulen) หลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมหรือโพลีเทคนิค นักเรียนที่มาจากโรงเรียนมัธยมโดยทั่วไปต้องสอบเข้า มีบางหลักสูตรฝึกอบรมที่ต้องสอบแม้ว่าจะมีใบประกาศนียบัตรโพลีเทคนิก

โรงเรียนอาชีวศึกษามีระยะเวลาเรียนตั้งแต่ 1 ถึง 4 ปี ขึ้นอยู่กับสาขาวิชา หลักสูตร BMS ระยะสั้น 1-2 ปี ให้การฝึกอบรมวิชาชีพขั้นพื้นฐานโดยไม่มีประกาศนียบัตรมัธยมปลาย เมื่อสิ้นสุดหลักสูตรที่ยาวขึ้น นักเรียนจะสอบวิชาชีพ สาขาหลักประกอบด้วยวิชาชีพทางเทคนิค พาณิชย์ เศรษฐกิจ แฟชั่น การโรงแรม และอาชีพทางสังคม มีการฝึกอบรมผู้ช่วยครูและพยาบาลใน BMS มีตัวเลือกในการสอบวิชาชีพมัธยมปลายและสมัครเข้ามหาวิทยาลัย ซึ่งไม่ใช่สิ่งบังคับ เนื่องจากมีอาชีพที่การฝึกอบรมนี้เพียงพออยู่แล้ว

โรงเรียนอาชีวศึกษาระดับสูง (BHS) หรือโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับสูง เป็นหลักสูตรห้าปีที่นักเรียนเข้าเรียนหลังจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น (AHS) หรือโรงเรียนมัธยม หรือโพลีเทคนิค เป็นไปได้ว่าการรับเข้าอาจต้องมีการสอบเข้า การฝึกอบรมพื้นฐานสำหรับครู นักการศึกษา นักธุรกิจ และวิศวกรในอนาคตก็เกิดขึ้นที่ระดับนี้ ซึ่งพวกเขาสามารถดำเนินการต่อไปยังมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยได้ ความรู้ที่ได้รับที่นี่ได้รับการยอมรับโดยสถาบันอุดมศึกษาของออสเตรียทั้งหมด นักเรียนสอบวุฒิการศึกษาวิชาชีพและเตรียมวิทยานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ต้องมีโครงสร้างรอบปัญหาทางวิชาชีพ

การศึกษาระดับมัธยมในออสเตรีย

เรามีประสบการณ์ส่วนตัวกับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแล้ว เนื่องจากลูกชายของเราจะจบชั้นประถมปีที่ 4 ในโรงเรียนประถม ปีหน้าเขาควรเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมหรือโรงเรียนกลาง เราตัดสินใจให้เขาเรียนซ้ำปีนี้ เพื่อให้เขาสามารถศึกษาต่อโดยมีพื้นฐานภาษาที่มั่นคงขึ้น เราได้เยี่ยมชมโรงเรียนมัธยมในท้องถิ่น ซึ่งผู้อำนวยการไม่ต้องการรับลูกชายของเราเนื่องจากสถานะ “Außerordentlicher” ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับการเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมคือเกรดภาษาเยอรมันที่ “ดี” หรือ “ดีมาก” อย่างไรก็ตาม ลูกชายของเราไม่ได้รับเกรดในปีนี้เนื่องจากสถานะของเขา นักเรียนต่างชาติหลายคนจึงจบลงที่โรงเรียนกลาง ซึ่งพวกเขาต้องดูแลการศึกษาต่อของตนเอง

ยังมีโรงเรียนมัธยมปลายที่ประกาศสอบเข้าแยกต่างหาก โรงเรียนมัธยมของออสเตรียแบ่งออกเป็นสองส่วน คือชั้นต่ำ (AHS) และชั้นมัธยมปลาย (ORG) ทั้งสองเป็นหลักสูตรสี่ปี และนักเรียนจะสอบวัดผลปลายชั้นเมื่อจบระดับบน จากนั้นมักจะเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย นอกเหนือจากโรงเรียนมัธยมทั่วไปแล้ว ยังมีโรงเรียนมัธยมเฉพาะทางที่เน้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ในโรงเรียนมัธยมเศรษฐศาสตร์ นักเรียนสามารถเจาะลึกหัวข้อทางเศรษฐศาสตร์ภายใต้กรอบการศึกษาที่เน้นภาคปฏิบัติ

ข้อผูกพันทางการศึกษาในออสเตรีย

ตามที่กล่าวมาก่อนหน้านี้ เด็กๆ จำเป็นต้องเข้าร่วมการศึกษาในชุมชนตั้งแต่ปีสุดท้ายของการศึกษาก่อนประถม โดยมีข้อยกเว้นบางประการ การศึกษาภาคบังคับเริ่มต้นที่อายุ 6 ปี แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าเด็กอายุ 6 ปีทุกคนพร้อมที่จะเข้าโรงเรียน

การศึกษาภาคบังคับมีระยะเวลาจนถึงอายุ 15 ปี ซึ่งอาจสร้างความท้าทายสำหรับครอบครัวชาวฮังการีที่เดินทางมาถึงประเทศออสเตรียพร้อมกับเด็กในวัยนี้ แม้ว่าเราจะไม่มีประสบการณ์ส่วนตัว แต่เราได้ยินเรื่องราวมากมายเกี่ยวกับเด็กชาวฮังการีอายุ 15 ปีหรือมากกว่าที่ไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าเรียนในโรงเรียนที่ตนเลือก เนื่องจากพ้นวัยการศึกษาภาคบังคับ หากคุณวางแผนที่จะย้ายถิ่นฐานพร้อมกับเด็กในวัยนี้ ควรสำรวจตัวเลือกล่วงหน้า เยี่ยมชมโรงเรียน และสอบถามจากผู้บริหารโรงเรียน!

เรื่องราวของเรา – วิธีที่เราส่งลูกชายเข้าเรียนในโรงเรียนที่ออสเตรีย

ข้อมูลสำคัญที่ควรทราบ: ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2563 หน่วยงานการศึกษาของฮังการีจะต้องได้รับแจ้งเกี่ยวกับเด็กก่อนวัยเรียนหรือเด็กวัยเรียนที่ถูกนำออกนอกประเทศ หากเรามี Ügyfélkapu (ช่องทางผู้ใช้งาน) กระบวนการนี้ค่อนข้างง่ายและสามารถดำเนินการได้ทั้งหมดทางอิเล็กทรอนิกส์ ในกรณีที่เราไม่มี Ügyfélkapu แบบฟอร์มสามารถกรอกทางอิเล็กทรอนิกส์ได้ แต่หลังจากนั้นเราจะต้องพิมพ์ออกมา ลงนาม และส่งทางไปรษณีย์ไปยังที่อยู่ที่หน่วยงานระบุในแบบฟอร์ม

ในต้นปี 2022 ท่ามกลางความไม่แน่นอนมากมาย เราตัดสินใจที่จะย้ายถิ่นฐาน เนื่องจากไม่มีปัจจัยเร่งด่วน เราเป็นผู้ประกอบการในประเทศฮังการี ดังนั้นเราต้องการรอจนกระทั่งสิ้นสุดปีการศึกษา ในเดือนพฤษภาคม เราเริ่มค้นหาอพาร์ทเมนต์ให้เช่าทางออนไลน์และเริ่มก้าวแรกสู่การก่อตั้งบริษัทในประเทศออสเตรีย

เมื่อถึงกลางเดือนมิถุนายนในประเทศฮังการี และเป็นวันสิ้นปีการศึกษาและวันแจกผลการเรียนที่โรงเรียนประถม ลูกชายของเราโอลิเวอร์ได้กล่าวลาเพื่อนร่วมชั้นและครู และหลังจากนั้นประมาณหนึ่งสัปดาห์ เราก็ย้ายไปที่ออสเตรีย บ้านของเราตั้งอยู่ในภาคตะวันออกของสไตเรีย ซึ่งยังอยู่ใกล้กับชายแดนฮังการี ในช่วงนั้น ด้วยทักษะภาษาที่จำกัด เราได้ติดต่อกับผู้อำนวยการโรงเรียนประถมท้องถิ่นทางอีเมล ในช่วงกลางถึงปลายเดือนมิถุนายน ปีการศึกษายังคงดำเนินอยู่ในออสเตรีย ดังนั้นเราจึงได้รับการตอบกลับในวันเดียวกัน ผู้อำนวยการเขียนว่าโอลิเวอร์จะได้รับการจัดชั้นเรียนที่เหมาะสมกับอายุในเดือนกันยายน เนื่องจากเด็กไม่ได้เป็นเจ้าของภาษาเยอรมัน เขาจำเป็นต้องทำแบบทดสอบ MIKA-D และผลการทดสอบจะกำหนดความช่วยเหลือด้านภาษาที่เขาต้องการ เธอแนบแบบฟอร์ม (Einschreibeunterlagen) ที่เราต้องกรอกเพื่อลงทะเบียนและเอกสารที่เราต้องยื่น

ในบรรดาแบบฟอร์มต่างๆ ยังมีการลงทะเบียนสำหรับศูนย์เลี้ยงเด็ก ซึ่งรวมอยู่ในเอกสารข้อมูลโดยละเอียด สำหรับแบบฟอร์ม คุณต้องใช้ Meldezet (หลักฐานการพำนัก) และสำเนาสูติบัตรของเด็ก เคล็ดลับที่ดี: คุณสามารถขอสำเนาหลายภาษาจากสำนักทะเบียน ซึ่งรวมถึงภาษาเยอรมันด้วย หมายเลขประกันสังคมของเด็ก (Sozialversicherungsnummer) ก็จำเป็นต้องมี แต่มาค่อนข้างช้า ดังนั้นเราจึงขอความอดทนสักหน่อย

โอลิเวอร์โรงเรียนฮังการีขอการยืนยันจากโรงเรียนออสเตรียว่าเด็กจะเรียนกับพวกเขาตั้งแต่เดือนกันยายน โรงเรียนประถมศึกษาออกเอกสารนี้ให้เราอย่างรวดเร็วและส่งทางอีเมล โรงเรียนประถมศึกษายังส่งจดหมายในช่วงฤดูร้อนพร้อมรายการอุปกรณ์การเรียนที่จำเป็น ในเดือนสิงหาคม เราได้เรียนรู้ในที่สุดว่าเด็กจะอยู่ในชั้นเรียนใด นักเรียนได้รับการต้อนรับทุกวันในห้องเปลี่ยนเสื้อผ้าโดยครูดูแลหรือผู้ช่วยครูดูแล ซึ่งเป็นผู้ช่วยเหลือเด็กเมื่อมาถึงสถาบันและควบคุมความเป็นระเบียบ เราขอความช่วยเหลือจากพวกเขาในวันแรก ชื่อของโอลิเวอร์ถูกติดประกาศที่ประตูทางเข้าด้านใน พร้อมกับตำแหน่งที่แน่ชัดของห้องเรียนของเขา เป็นเรื่องยากที่จะทิ้งเขาไว้ในสภาพแวดล้อมที่เป็นภาษาต่างประเทศโดยสิ้นเชิง แต่โชคดีที่เขาจัดการได้ดีและภายในไม่กี่สัปดาห์เขาเข้าใจมากพอที่จะนำทางในสภาพแวดล้อมใหม่โดยไม่มีปัญหา เขายังมีเพื่อน ไม่เพียงแต่ชาวออสเตรีย แต่ยังรวมถึงชาวฮังการีและชาติอื่นๆ ด้วย