Osztrák Iskolai Rendszer Alapjai, avagy Hová Írassuk Be a Gyermekünket?
Avstrijski šolski sistem se bistveno razlikuje od strukturne ureditve, na katero smo navajeni v okviru javnega šolstva na Madžarskem. Številni madžarski starši so v zadregi, saj zaradi pomanjkanja informacij ne morejo odločiti, katero šolo naj obiščejo po selitvi.
Tema vpisa v šolo, izbire šole in ocenjevanja priložnosti je tudi ponavljajoča se tema v naši Facebook skupini. Ker vsak starš želi najboljše za svoje otroke, ni vprašanja, kako pomembno je zbirati informacije o tej zadevi. Na zahtevo članov skupine smo pripravili zbirko znanja, ki jo toplo priporočamo vsaki madžarski družini, ki se seli v Avstrijo.
Avstrijski izobraževalni principi
Preden se poglobimo v podrobno predstavitev vrst šol, bi radi v nekaj stavkih prikazali, kaj Avstrijci mislijo o lastnem šolskem sistemu in njegovih ciljih. Stališče države do te zadeve je na voljo v nemščini na spletni strani Bundesministerium.
Glede na to formulacijo je glavni cilj avstrijske izobrazbe zagotoviti, da mladi odrasli, ki zaključijo svoje izobraževanje, natančno poznajo svoje sposobnosti in lahko pridobijo znanje, ki podpira njihovo poklicno življenje. Izobraževanje je ključni dejavnik pri zagotavljanju državljanom bistvene osnove znanja za socialno, ekonomsko in kulturno življenje. Upoštevanje individualnih sposobnosti in potreb prav tako igra pomembno vlogo v Avstriji.
Avstrijske vrste šol
Otroci, podobno kot na Madžarskem, postanejo šolsko pripravljeni okoli 6-7 let starosti, ko začnejo svoje šolanje. Pomembna informacija: vrtec je obvezen le v letu pred prvim šolskim letom, starši pa se lahko odločijo, da svoje otroke vzgajajo doma do takrat. Po uradnih predpisih mora vsak otrok, ki do 31. avgusta tistega leta dopolni 5 let, obiskovati vrtec 20 ur tedensko, kar pomeni vsaj 4 dni. Pripravljalno leto je namenjeno pomoči bodočim učencem pri vključevanju v šolo, s posebnim poudarkom na razvijanju nemških jezikovnih spretnosti.
To dosegajo skozi različne igrive dejavnosti. V nekaterih primerih je možna oprostitev obiskovanja vrtca, kot so invalidnost, različne zdravstvene težave ali fizične omejitve obiskovanja institucije. Razdalja med vrtcem in bivališčem je lahko tudi razlog za slednje. Pod določenimi pogoji je možno tudi izobraževanje na domu, vendar je treba dokazati, da je otrok znotraj družinske vezi ustrezno osvoji nemščino in da pred šolo ni potrebno ločeno izobraževanje. Če se pojavijo kakršna koli druga vprašanja, lahko pomaga lokalna občina (Gemeinde).
Osnovna šola
Volksschule je prva vzgojno-izobraževalna ustanova, kjer otroci, ki prihajajo iz vrtca, začnejo svoje izobraževanje. Na Avstrijskem se ocenjuje tudi šolska pripravljenost, z razvitimi specifičnimi metodami, pri čemer se močno zanašajo tudi na povratne informacije iz vrtca. Rezultati pokažejo, na katerih področjih otrok še potrebuje razvoj. Otroci, ki niso šolsko pripravljeni, ne ostanejo v vrtcu, temveč gredo skozi dodatno pripravljalno leto. To se lahko zgodi v ločenem razredu ali v enem od 1. ali 2. razredov. Šolsko nepripravljeni otroci se učijo po lastnem učnem načrtu. Vse to je zelo koristno, saj otroci dobijo 1-2 leti več časa, da se dobro pripravijo na začetek študija.
Učenci običajno obiskujejo osnovno šolo med 6. in 10. letom starosti. Obstajajo 1., 2., 3. in 4. razredi, z oznakami A, B, C in dodatnimi razrednimi oznakami znotraj teh ravni, podobno kot na Madžarskem. Osnovna šola je enakovredna nižjim razredom osnovnih šol. V večjih mestih se lahko vsi štirje razredi osnovne šole študirajo na enem mestu, medtem ko si vasi pogosto delijo vire, zato je možno, da otrok obiskuje 1. in 2. razred v eni šoli ter 3. in 4. razred v drugi.
Naloga poučevanja otrok običajno poteka s strani razrednega učitelja, vendar se lahko zgodi, da določene specializirane predmete ali verski pouk poučujejo različni inštruktorji. Poleg učiteljev so tudi pomočniki, ki pomagajo učencem, ki zaostajajo. Otroci, ki nemško slabo govorijo ali jezika sploh ne poznajo, se lahko nemščino naučijo s pomočjo posebnega učitelja v razredih DAZ (nemščina kot tuji jezik). Tuji otroci po vpisu v šolo opravijo test MIKA-D, kjer se ocenijo njihove jezikovne spretnosti. Glede na rezultat prejmejo jezikovno podporo v šoli. Dodatno so uvrščeni v poseben status (Außerordentlicher), ki lahko traja do dve leti. V tem času ne prejemajo ocen, z namenom, da jim čim hitreje pomagajo integrirati se v izobraževalni sistem in jim omogočijo sodelovanje pri pouku.
Na Volksschule se pouk konča med 11:30 in 12:30, otroci, katerih starši so zaprosili za podaljšano bivanje (Ganztagsschule), pa lahko ostanejo pod nadzorom do 16:00-17:00. Najin sin je v 4. razredu Volksschule in uživa v Ganztagsschule. Tukaj dobi kosilo in prigrizek, na voljo pa imajo tudi veliko notranjih in zunanjih aktivnosti. Po obveznem učnem času, kjer opravijo domačo nalogo, sledijo prosto izbrani programi.
Nekaj misli o ocenjevanju. V sinovi šoli redko pišejo Schularbeit ali pisne izpite. Koncept nenapovedanih testov je tukaj neznan, in učitelj običajno v uporabljeni aplikaciji navede, kdaj se med letom pričakuje Schularbeit. Pred vsakim izpitom starše posebej obvesti o temah, ki jih je vredno pregledati. Najboljša ocena v Avstriji je 1, nato sledi 2 in tako naprej do 5. Do danes nam je še vedno težko privaditi se, ko otrok pride domov in pove, da je dobil 1 pri Schularbeit. Simbolično, saj še niso uradno ocenjeni. Obstajajo tudi roditeljski sestanki (Elternabend) in dnevi, ko učitelji individualno govorijo z vsakim staršem o šolskem uspehu otroka. Za madžarske starše je koristno, da vsaj osnovno obvladajo nemščino, saj ne vsak učitelj govori angleško.
Za nas Slovence je lahko zanimivo, kakšne so prehranske navade v šoli. Na sinovi šoli sladke pijače in sladkarije niso dovoljene; raje vidijo, da je malica, prinesena od doma, bogata z zelenjavo in sadjem. Kosilo sestoji iz dveh hodov, solata in vloženi kumarice pa so vedno postrežene ob juhi in glavnem obroku. Občasno je dovoljen tudi majhen desert, in včasih imajo tudi dan hamburgerjev in pic. Z obroki se streže voda, vendar lahko ob ponedeljkih in četrtkih izbirajo tudi med mehkimi pijačami. Juho in vložene kumarice si lahko naložijo sami, pri glavnem obroku pa dobijo malo pomoči.
Mittelschule
10 do 14 let stari učenci obiskujejo Mittelschule, takoj po končanem 4. razredu Volksschule. MS daje velik poudarek sistemu razvrščanja, prilagojenemu sposobnostim učencev. Razvrstitev glede na dosežke se začne v drugem letu MS. To ima dva glavna stebra: Standard AHS in standardno raven. Ti pokrivata tri obvezne predmete: matematiko, nemški jezik in prvi tuji jezik.
Standardni AHS praktično ustreza izobraževalnemu sistemu nižjih srednjih šol in predstavlja višjo raven znotraj Mittelschule. Če je otrok uvrščen na to raven v drugem letu, vendar kasneje iz kakršnega koli razloga ne more slediti, se prestavi v standardno skupino, kjer prejme novo ocenjevanje. Da bi razumeli razliko med obema, je najboljša uspešnost v standardni skupini enakovredna povprečni uspešnosti znotraj standardnega AHS. V vsakem primeru so učenci ocenjeni na petstopenjski lestvici na obeh ravneh. Do konca četrtega leta, po zaključku MS, lahko vsak otrok spozna svoje sposobnosti in se ustrezno orientira proti višjim šolam ali svetu dela.
Podobno kot na osnovni šoli, so tudi v srednji šoli govorilne ure, kjer učitelji ustno razpravljajo o tem, kako otrok napreduje znotraj institucije. V primeru opažanj starše obvestijo o morebitnih potrebnih spremembah. Podaljšano bivanje je običajno na voljo tudi v srednji šoli, tako da če ne želimo, da bi otrok preživel popoldneve doma, lahko izkoristimo možnost celodnevne šole.
Politehnika
Politehnikum je šola za dijake, ki po končani srednji šoli še niso dokončno odločili, kateri poklic bi radi opravljali. Med enoletnim izobraževalnim obdobjem lahko dijaki pridobijo vpogled v različne poklice, ki jih ponuja določen politehnikum. Strokovno osnovno usposabljanje se običajno začne v drugem semestru. Prvi del šolskega leta služi namenu, da dijaki do drugega semestra ugotovijo, kateri poklic ali poklici bi bili zanje primerni.
Dijaki si lahko na splošno izberejo sedem glavnih področij študija glede na svoje interese. Poleg tega urnik vključuje tudi matematiko, nemški jezik, tuje jezikovne veščine in ekonomijo. Obstaja tudi možnost razširitve seznama razpoložljivih študijskih področij, če je dovolj veliko zanimanje med dijaki in če lahko šola zažene usposabljanje, ki ga dijaki želijo. Po zaključku študija lahko dijaki vstopijo v poklicno šolo brez ločenega sprejemnega postopka.
Berufschule – Poklicna šola v Avstriji
Poklicna šola je del dualnega izobraževalnega sistema v Avstriji. Ta izobraževalni model združuje delovno prakso in šolsko izobraževanje. Dijaki lahko začnejo z učenjem tukaj po končani osnovni šoli, pri starosti okoli 15 let. Prakso usmerjena izobrazba običajno traja 2-4 leta, pri čemer so tri leta dovolj za večino poklicev.
Dijaki lahko izbirajo med skoraj 200 naučljivimi poklici pri opravljanju izpita za pridobitev poklicne izobrazbe ob koncu študija. Teoretičnega dela izpita ni treba opraviti, če je dijak uspešno zaključil zadnje leto, v tem primeru mora opraviti samo praktični izpit. Ker dijaki že delajo med študijem, lahko tudi služijo denar. Poleg tega lahko v življenje zakorakajo z dragocednimi delovnimi izkušnjami.
Kratek pregled srednjih in višjih poklicnih šol
Dijaki pridejo na Poklicne srednje šole (BMS – Poklicne srednje šole) po končani osnovni šoli ali politehniki. Dijaki, ki prihajajo iz osnovne šole, morajo običajno opraviti sprejemni izpit. Obstajajo nekateri izobraževalni programi, kjer je izpit obvezen celo s politehničnim spričevalom.
Poklicne srednje šole trajajo od 1 do 4 let, odvisno od področja študija. 1-2 letni BMS programi zagotavljajo le osnovno poklicno usposabljanje brez mature. Na koncu daljših programov usposabljanja učenci opravljajo tudi strokoven izpit. Glavna področja usposabljanja vključujejo tehnične, komercialne, ekonomske, modne, gostinske in socialne poklice. Pedagoški asistenti in medicinske sestre se prav tako izobražujejo v BMS. Obstaja možnost opravljanja strokovne mature in nato prijave na univerzo. To ni obvezno, saj obstajajo poklici, za katere je to usposabljanje že zadostno.
BHS (Poklicne višje šole), ali Višja strokovna šola, je petletni program, kamor učenci pridejo po nižji srednji šoli (AHS) ali Mittelschule ali politehniki. Možno je, da je za vpis potreben sprejemni izpit. Osnovno usposabljanje za bodoče učitelje, vzgojitelje, poslovne strokovnjake in inženirje poteka tudi na tej ravni, od koder lahko nadaljujejo na univerzo ali fakulteto. Znanje, pridobljeno tukaj, priznavajo vse avstrijske institucije višjega izobraževanja. Učenci opravljajo strokovno maturo in pripravijo diplomsko nalogo. Diplomska naloga mora biti strukturirana okoli strokovnega problema.
Srednje izobraževanje v Avstriji
Že imamo nekaj osebnih izkušenj s srednješolskim izobraževanjem. Ker naš mali fant končuje 4. razred v osnovni šoli, bi moral naslednje leto obiskovati gimnazijo ali srednjo šolo. Odločili smo se, da bo ponavljal ta razred, da bo lahko nadaljeval študij z bolj trdnimi jezikovnimi temelji. Obiskali smo tudi ravnatelja lokalne gimnazije, ki ni hotel sprejeti našega sina zaradi njegovega “izrednega” statusa. Osnovna zahteva za vstop v gimnazijo je “dober” ali “zelo dober” ocena iz nemščine. Vendar pa naš sin letos ni dobil ocen zaradi svojega statusa. Veliko tujih učencev tako konča v srednji šoli, kjer morajo sami poskrbeti za svojo nadaljnjo izobrazbo.
Obstajajo tudi srednje šole, ki razpisujejo ločene sprejemne izpite. Avstrijske srednje šole so razdeljene na dva dela, nižji (AHS) in višji gimnazijski (ORG) razredi. Oba sta štiriletna programa, učenci pa opravljajo končne izpite na koncu višje stopnje, nato pa običajno nadaljujejo na univerzi. Poleg splošnih srednjih šol obstajajo tudi specializirane realne gimnazije, ki večji poudarek namenjajo znanstvenim vedam. Na ekonomskih realnih gimnazijah se lahko učenci poglobijo v ekonomske teme v okviru prakso naravnane izobrazbe.
Šolska obveznost v Avstriji
Kot je bilo že omenjeno, morajo otroci obiskovati skupnostne nastavitve od zadnjega leta vrtca, z nekaj izjemami. Obvezno šolanje se začne pri 6 letih, vendar to ne pomeni, da je vsak šestletnik pripravljen za šolo.
Obvezno šolanje traja do 15. leta starosti, kar lahko predstavlja izzive za madžarske družine, ki prihajajo v Avstrijo z otroki te starosti. Čeprav nimamo osebnih izkušenj, smo slišali veliko zgodb o madžarskih otrocih, starih 15 let ali več, ki jih v izbrani šoli niso sprejeli, ker so že zunaj obveznega šolanja. Če načrtujete selitev z otrokom te starosti, si vsekakor prizadevajte, da vnaprej raziščete možnosti, obiščite šole in povprašajte šolske uprave!
Najina zgodba – Kako smo vpisali sina v šolo v Avstriji
Pomembna informacija, ki jo je treba upoštevati: Od 1. januarja 2020 mora biti madžarski izobraževalni organ obveščen o vsakem predšolskem ali šoloobveznem otroku, ki je odpeljan v tujino. Če imamo Ügyfélkapu (Portal za stranke), je ta postopek relativno preprost in ga je mogoče v celoti opraviti elektronsko. V primeru, da nimamo Ügyfélkapu, je obrazec mogoče izpolniti elektronsko, nato pa ga je treba natisniti, podpisati in poslati po pošti na naslov, ki ga določi organ na obrazcu.
V začetku leta 2022, sredi precejšnje negotovosti, smo se končno odločili, da se preselimo. Ker ni bilo nujnih dejavnikov, smo bili podjetniki na Madžarskem, zato smo vsekakor želeli počakati do konca šolskega leta. Maja smo začeli iskati najemniška stanovanja na spletu in naredili prve korake k ustanovitvi podjetja v Avstriji.
Ko je sredi junija prišel v Madžarsko in bil dan zaključka šolskega leta ter spričeval na osnovni šoli, se je najin sin Oliver poslovil od razreda in učiteljev, čez slab teden pa smo se že preselili v Avstrijo. Naš dom je postal vzhodna Štajerska, še vedno blizu madžarske meje. Takrat smo z malo jezikovnimi spretnostmi stopili v stik z ravnateljem lokalne ljudske šole po elektronski pošti. Sredi do konca junija se je šolsko leto v Avstriji še vedno nadaljevalo, tako da smo še isti dan prejeli odgovor. Ravnatelj je napisal, da bo Oliverja uvrstil v razred, ki ustreza njegovi starosti septembra. Ker otrok ni materni govorec nemščine, bo moral opraviti test MIKA-D, katerega rezultati bodo določili, kakšno jezikovno podporo bo potreboval za nadoknaditev. Priložil je obrazce (Einschreibeunterlagen), ki jih moramo izpolniti za vpis, in dokumente, ki jih moramo predložiti.
Med obrazci je bila tudi registracija za varstvo otrok, vključena v podrobnem informativnem dodatku. Za obrazce ste potrebovali Meldezet (potrdilo o bivališču) in kopijo otrokovega rojstnega lista. Dober nasvet: pri uradu lahko zaprosite za večjezične kopije, ki vključujejo tudi nemščino. Potrebovali so tudi otrokovo številko socialnega zavarovanja (Sozialversicherungsnummer), ki pa je prispela razmeroma pozno, zato smo prosili za malo potrpljenja.
Oliver-jeva madžarska šola je zahtevala potrdilo od avstrijske šole, da bo otrok res študiral pri njih od septembra. Volksschule nam je to hitro izdala in poslala po e-pošti. Volksschule nam je med poletjem poslala tudi pismo s seznamom potrebnih šolskih potrebščin. Avgusta smo končno izvedeli, v katerem razredu bo otrok. Učence vsak dan v garderobi pozdravlja Schulwart ali Schulwartin, vrsta oskrbnika, ki pomaga otrokom ob prihodu in nadzoruje red. Na prvi dan smo prosili za pomoč. Oliver-jevo ime je bilo že objavljeno na notranji vstopni strani, skupaj s točno lokacijo njegovega razreda. Bilo je težko pustiti ga v povsem tujem jezikovnem okolju, a na srečo se je dobro znašel in v tednih razumel toliko, da se je v novem okolju gibal brez težav. Spletel je tudi prijateljstva, ne le z Avstrijci, temveč tudi z Madžari in drugimi narodnostmi.
