Základy rakúskeho školského systému, alebo Kam by sme mali zapísať naše dieťa?

Rakúsky vzdelávací systém sa zásadne líši od štruktúry, na ktorú sme zvyknutí v rámci verejného školstva v Maďarsku. Mnohí maďarskí rodičia sú v ťažkostiach, pretože sa nemôžu rozhodnúť, ktorú školu navštíviť po sťahovaní z dôvodu nedostatku informácií.

Téma zápisu do školy, výberu školy a posudzovania príležitostí je tiež pravidelnou témou v našej facebookovej skupine. Keďže každý rodič chce pre svoje dieťa to najlepšie, niet pochýb o tom, aké dôležité je zhromaždiť informácie k tejto téme. Na žiadosť členov skupiny sme zostavili databázu vedomostí, ktorú vrelo odporúčame každej slovenskej rodine sťahujúcej sa do Rakúska.

Princípy rakúskeho vzdelávania

Pred podrobnou prezentáciou typov škôl by sme chceli v niekoľkých vetách ilustrovať, čo si Rakúšania myslia o vlastnom školskom systéme a jeho cieľoch. Stanovisko štátu k tejto téme je k dispozícii v nemčine na webovej stránke Bundesministerium.

Podľa tohto vyjadrenia je primárnym cieľom rakúskeho vzdelávania zabezpečiť, aby mladí dospelí vychádzajúci zo štúdia boli presne vedomí svojich vlastných schopností a mohli nadobudnúť vedomosti, ktoré podporujú ich profesionálny život. Vzdelávanie je kľúčovým faktorom v poskytovaní základne nevyhnutných vedomostí občanom pre spoločenský, ekonomický a kultúrny život. Zohľadnenie individuálnych schopností a potrieb zohráva v Rakúsku tiež významnú úlohu.

Typy rakúskych škôl

Deti, podobne ako na Slovensku, sa zvyčajne stávajú školsky pripravené okolo 6-7 rokov, keď začínajú svoje štúdium. Dôležitá informácia: materská škola je povinná len v roku predchádzajúcom prvému školskému roku a rodičia sa môžu dovtedy rozhodnúť vychovávať deti doma. Podľa úradných predpisov je každé dieťa, ktoré dovŕši 5 rokov do 31. augusta daného roku, povinné navštevovať materskú školu 20 hodín týždenne, čo znamená aspoň 4 dni. Prípravný rok má pomôcť budúcim žiakom integrovať sa do školy, s dôrazom na rozvoj nemeckých jazykových zručností.

Dosahujú to prostredníctvom rôznych hravých aktivít. V niektorých prípadoch je možné oslobodenie od dochádzky do materskej školy, napríklad pri zdravotnom postihnutí, rôznych zdravotných problémoch alebo fyzických obmedzeniach návštevy inštitúcie. Vzdialenosť medzi materskou školou a bydliskom môže byť tiež dôvodom pre posledné spomenuté. Za určitých okolností je možné aj vzdelávanie doma, ale musí byť preukázané, že dieťa sa v rámci rodinného zväzku dostatočne naučilo nemecký jazyk a pred nástupom do školy nie je potrebné osobitné vzdelávanie. Ak sa vyskytnú akékoľvek ďalšie otázky, môže pomôcť miestna samospráva (Gemeinde).

Základná škola

Volksschule je prvou vzdelávacou inštitúciou, kde deti prichádzajúce z materskej školy začínajú svoje vzdelávanie. V Rakúsku sa tiež posudzuje školská pripravenosť, s vyvinutými špecifickými metódami, pričom sa významne spolieha aj na spätnú väzbu z materskej školy. Výsledky ukazujú, v ktorých oblastiach dieťa stále potrebuje rozvoj. Deti, ktoré nie sú školsky pripravené, nezostávajú v materskej škole, ale prechádzajú dodatočným prípravným rokom. To sa môže diať v samostatnej triede alebo v jednej z tried 1. alebo 2. ročníka. Školsky nepripravené deti sa učia podľa vlastného vzdelávacieho programu. Všetko toto je veľmi užitočné, pretože deti môžu dostať 1-2 roky navyše, aby boli dobre pripravené začať svoje štúdium.

Žiaci zvyčajne navštevujú Volksschule vo veku od 6 do 10 rokov. Sú tu 1., 2., 3. a 4. ročníky, s triedami A, B, C a ďalšími označeniami v rámci týchto úrovní, podobne ako v Maďarsku. Volksschule je ekvivalentom nižších ročníkov základných škôl. Vo väčších mestách je možné absolvovať všetky štyri ročníky Volksschule na jednom mieste, zatiaľ čo dediny často zdieľajú zdroje, takže je možné, že dieťa môže navštevovať 1. a 2. ročník v jednej škole a 3. a 4. ročník v inej.

Úlohu vyučovania detí zvyčajne vykonáva triedny učiteľ, ale môže sa stať, že niektoré špecializované predmety alebo náboženská výchova sú vyučované rôznymi inštruktormi. Okrem učiteľov sú tu aj asistenti, ktorí pomáhajú žiakom, ktorí zaostávajú. Deti, ktoré dobre nehovoria nemecky alebo vôbec nepoznajú jazyk, sa môžu nemčinu naučiť s pomocou špeciálneho učiteľa na hodinách DAZ (nemčina ako cudzí jazyk). Zahraničné deti po zápise do školy absolvujú test MIKA-D, kde sú hodnotené ich jazykové zručnosti. V závislosti od výsledku dostávajú jazykovú podporu v škole. Navyše sú zaradené do špeciálneho statusu (Außerordentlicher), ktorý môže trvať až dva roky. Počas tohto obdobia nedostávajú známky, s cieľom pomôcť im čo najrýchlejšie integrovať sa do vzdelávacieho systému a umožniť im zúčastňovať sa vyučovania.

Na Volksschule sa vyučovanie končí medzi 11:30 a 12:30, a deti, ktorých rodičia požiadali o celodenný pobyt (Ganztagsschule), môžu zostať pod dohľadom až do 16:00-17:00. Náš malý chlapec je v 4. ročníku Volksschule a baví ho chodiť do Ganztagsschule. Tu dostáva obed a desiatu a majú k dispozícii veľa aktivít v interiéri aj exteriéri. Po povinnej príprave do školy, kde si dokončia domáce úlohy, nasledujú voľne zvolené programy.

Niekoľko myšlienok o známkovaní. V škole nášho syna zriedka píšu Schularbeit, teda písomné skúšky. Koncept nečakaných testov je tu neznámy a učiteľ zvyčajne v používanej aplikácii označí, kedy sa počas roka očakáva Schularbeit. Pred každou skúškou osobitne informuje rodičov o témach, ktoré stoja za preštudovanie. Najlepšia známka v Rakúsku je 1, potom nasleduje 2 a tak ďalej až po 5. Dodnes sa nám ťažko zvyká, keď dieťa príde domov a povie, že dostalo 1 na Schularbeit. Symbolicky, pretože ešte nie sú oficiálne známkovaní. Sú tiež stretnutia rodičov (Elternabend) a dni, keď sa učitelia individuálne rozprávajú s každým rodičom o školskom výkone dieťaťa. Pre maďarských rodičov je užitočné ovládať nemčinu aspoň na základnej úrovni, pretože nie každý učiteľ hovorí anglicky.

Pre nás Slovákov môžu byť zaujímavé stravovacie návyky v škole. Na škole nášho syna nie sú povolené sladké nápoje a sladkosti; uprednostňujú, keď desiata (Jause) prinesená z domu je bohatá na zeleninu a ovocie. Obed pozostáva z dvoch chodov, a k polievke a hlavnému chodu sú vždy pridané šalát a nakladané uhorky. Príležitostne je povolený malý dezert a niekedy sú dni hamburgerov a pizze. K jedlu sa podáva voda, ale v pondelok a štvrtok si môžu vybrať aj z nealkoholických nápojov. Polievku a nakladané uhorky si môžu servírovať sami, s hlavným chodom dostanú trochu pomoci.

Stredná škola

Žiaci vo veku 10 až 14 rokov navštevujú Mittelschule bezprostredne po ukončení 4. ročníka Volksschule. MS kladie veľký dôraz na klasifikačný systém prispôsobený schopnostiam žiakov. Výkonnostná kategorizácia začína od druhého ročníka MS. Má dva hlavné piliere: štandardné AHS a štandardnú úroveň. Tie pokrývajú tri povinné predmety: matematiku, nemecký jazyk a jeden prvý cudzí jazyk.

Štandardná AHS prakticky zodpovedá vzdelávaciemu systému nižších stredných škôl a predstavuje vyššiu úroveň v rámci Mittelschule. Ak je dieťa zaradené do tejto úrovne v druhom roku, ale z nejakého dôvodu ju neskôr nemôže sledovať, je preradené do Štandardnej skupiny, kde dostane novú hodnotenie. Aby sme pochopili rozdiel medzi oboma, najlepší výkon v Štandardnej skupine je len rovnocenný priemerného výkonu v rámci Štandardnej AHS. V každom prípade sú žiaci hodnotení na päťbodovej stupnici na oboch úrovniach. Do konca štvrtého roku, po ukončení MS, každé dieťa môže byť si vedomé svojich schopností a môže sa podľa toho orientovať na vyššie školy alebo svet práce.

Podobne ako na základnej škole, aj na strednej škole sa konajú rodičovské stretnutia, kde učitelia slovne diskutujú o výkone dieťaťa v inštitúcii. V prípade pozorovaní informujú rodičov o prípadných potrebných zmenách. Popoludňajšia starostlivosť je vo všeobecnosti tiež k dispozícii na strednej škole, takže ak nechceme mať dieťa popoludní doma, môžeme využiť možnosť celodennej školy.

Polytechnika

Politechnikum je škola pre študentov, ktorí po ukončení Mittelschule ešte definitívne nerozhodli, akému povolaniu by sa chceli venovať. Počas jednoročného výcvikového obdobia môžu študenti získať prehľad o rôznych povolaniach ponúkaných daným politechnikom. Odborná základná príprava zvyčajne začína v druhom semestri. Prvá fáza školského roka slúži na to, aby študenti mohli rozhodnúť, ktoré povolanie alebo povolania by im mohli vyhovovať do druhého semestra.

Študenti si môžu všeobecne vybrať zo siedmich hlavných oblastí štúdia podľa svojich záujmov. Okrem toho rozvrh zahŕňa aj matematiku, nemecký jazyk, cudzojazyčné zručnosti a ekonómiu. Existuje tiež možnosť rozšíriť zoznam dostupných študijných odborov, ak bude dostatočný počet študentov mať záujem a škola môže spustiť výučbu požadovanú študentmi. Po ukončení štúdia sa môžu študenti dostať do strednej odbornej školy bez osobitného prijímacieho konania.

Berufschule – Odborná škola v Rakúsku

Odborná škola je súčasťou duálneho vzdelávacieho systému v Rakúsku. Tento vzdelávací model kombinuje prax na pracovisku a školské vzdelávanie. Žiaci môžu začať študovať po ukončení základnej školy, približne vo veku 15 rokov. Praxou orientované vzdelávanie zvyčajne trvá 2-4 roky, pričom tri roky sú postačujúce pre väčšinu povolaní.

Študenti si môžu vybrať takmer 200 naučiteľných povolaní pri záverečnej skúške na kvalifikovaného pracovníka na konci štúdia. Teoretickú časť skúšky nie je potrebné absolvovať, ak študent úspešne ukončil záverečný ročník, v takom prípade potrebuje vykonať len praktickú skúšku. Keďže študenti už počas štúdia pracujú, môžu si aj zarábať. Navyše, môžu vstúpiť do života s cennými pracovnými skúsenosťami.

Stručný prehľad stredných a vyšších odborných škôl

Žiaci prichádzajú na Stredné odborné školy (BMS – Berufsbildende mittlere Schulen) po ukončení Mittelschule alebo Polytechnickej školy. Žiaci prichádzajúci z Mittelschule musia spravidla absolvovať prijímaciu skúšku. Existujú niektoré vzdelávacie programy, kde je skúška povinná aj s polytechnickým vysvedčením.

Stredné odborné školy trvajú 1 až 4 roky v závislosti od odboru štúdia. 1-2 ročné programy SŠ poskytujú len základné odborné vzdelanie bez maturity. Na konci dlhších vzdelávacích programov žiaci absolvujú aj odbornú skúšku. Hlavné vzdelávacie oblasti zahŕňajú technické, obchodné, ekonomické, módne, hotelové a sociálne profesie. Pedagogickí asistenti a zdravotné sestry sú tiež vzdelávaní na SŠ. Existuje možnosť vykonať odbornú maturitnú skúšku a následne sa uchádzať o štúdium na vysokej škole. Toto nie je povinné, pretože existujú povolania, pre ktoré je toto vzdelanie už postačujúce.

BHS (Berufsbildende höhere Schulen), alebo Vyššia odborná škola, je päťročný program, na ktorý sa študenti dostanú po nižšej strednej škole (AHS) alebo Mittelschule, alebo polytechnickej škole. Je možné, že prijatie si môže vyžadovať vstupný test. Základná príprava budúcich učiteľov, vychovávateľov, obchodných profesionálov a inžinierov sa tiež uskutočňuje na tejto úrovni, odkiaľ môžu postúpiť na vysokú školu alebo univerzitu. Vedomosti získané tu sú uznávané všetkými rakúskymi vysokoškolskými inštitúciami. Študenti skladajú odborný maturitný skúšku a pripravujú diplomovú prácu. Diplomová práca musí byť štruktúrovaná okolo odborného problému.

Stredné vzdelávanie v Rakúsku

Už máme určité osobné skúsenosti so stredoškolským vzdelávaním. Keďže náš malý chlapec končí 4. ročník na základnej škole, budúci rok by mal nastúpiť na gymnázium alebo strednú školu. Rozhodli sme sa, že by mal tento rok opakovať, aby mohol pokračovať v štúdiu s pevnejšími jazykovými základmi. Navštívili sme aj riaditeľa miestneho gymnázia, ktorý nechcel prijať nášho syna kvôli jeho statusu „mimoriadneho žiaka“. Základnou požiadavkou pre vstup na gymnázium je známka „dobrý“ alebo „veľmi dobrý“ z nemčiny. Avšak náš syn tento rok nedostal známky kvôli svojmu statusu. Mnoho zahraničných študentov sa tak končí na strednej škole, kde sa musia postarať o svoje ďalšie vzdelávanie.

Existujú aj stredné školy, ktoré vyhlasujú samostatné prijímacie skúšky. Rakúske stredné školy sú rozdelené na dve časti, nižší (AHS) a vyšší stupeň gymnázia (ORG). Obe sú štvorročné programy a žiaci skladajú záverečné skúšky na konci vyššieho stupňa, potom zvyčajne pokračujú na vysokej škole. Okrem všeobecných gymnázií existujú aj špecializované reálne gymnáziá, ktoré kladú väčší dôraz na vedecké poznatky. Na ekonomických reálnych gymnáziách sa môžu žiaci hlbšie venovať ekonomickým témam v rámci praxou orientovaného vzdelávania.

Školská povinnosť v Rakúsku

Ako sme už spomínali, deti musia navštevovať komunitné zariadenia v poslednom roku materskej školy, s niekoľkými výnimkami. Povinná školská dochádzka začína v 6 rokoch, ale to neznamená, že každé šesťročné dieťa je považované za školsky pripravené.

Povinná školská dochádzka trvá do veku 15 rokov, čo môže predstavovať výzvu pre maďarské rodiny prichádzajúce do Rakúska s deťmi v tomto veku. Hoci nemáme osobnú skúsenosť, počuli sme veľa príbehov o 15-ročných alebo starších maďarských deťoch, ktoré neboli prijaté do vybranej školy, pretože už prekročili vek povinnej školskej dochádzky. Ak plánujete sa presťahovať s dieťaťom v tomto veku, určite vopred preskúmajte možnosti, navštívte školy a informujte sa na školských správach!

Náš príbeh – Ako sme zapísali nášho syna do školy v Rakúsku

Dôležitá informácia, ktorú je potrebné mať na pamäti: Od 1. januára 2020 musí byť Maďarský vzdelávací úrad informovaný o každom predškolskom alebo školopovinnom dieťati vyvezenom do zahraničia. Ak máme Ügyfélkapu (Klientsku bránu), tento proces je relatívne jednoduchý a dá sa vykonať úplne elektronicky. V prípade, že nemáme Ügyfélkapu, formulár sa dá vyplniť elektronicky, ale následne ho musíme vytlačiť, podpísať a poslať poštou na adresu uvedenú úradom vo formulári.

Na začiatku roku 2022, uprostred veľkej neistoty, sme sa konečne rozhodli presťahovať. Keďže nebol žiadny naliehavý dôvod, boli sme podnikatelia v Maďarsku, takže sme sa určite chceli počkať až do konca školského roka. V máji sme začali hľadať prenájmy bytov online a podnikli prvé kroky smerom k založeniu spoločnosti v Rakúsku.

Keď v polovici júna prišiel čas v Maďarsku a bol to deň konca školského roka a vysvedčení na základnej škole, náš malý syn Oliver sa rozlúčil so svojou triedou a učiteľmi, a o týždeň neskôr sme sa už presťahovali do Rakúska. Naším domovom sa stala východná Štajersko, stále v blízkosti maďarských hraníc. V tom čase sme s malými jazykovými znalosťami kontaktovali riaditeľku miestnej Volksschule prostredníctvom e-mailu. V polovici až koncom júna stále prebihal školský rok v Rakúsku, takže sme dostali odpoveď ten istý deň. Riaditeľka napísala, že Oliver bude zaradený do triedy zodpovedajúcej jeho veku v septembri. Keďže dieťa nie je rodený nemecký hovorca, bude musieť absolvovať test MIKA-D, a výsledky určia, akú jazykovú podporu bude potrebovať na dohnatie učiva. Pripojila formuláre (Einschreibeunterlagen), ktoré sme museli vyplniť pre zápis, a dokumenty, ktoré sme museli predložiť.

Medzi formulármi bola aj registrácia do škôlky, zahrnutá v podrobnom informačnom doplnku. Pre formuláre ste potrebovali Meldezet (potvrdenie o pobyte) a kópiu rodného listu dieťaťa. Dobrý tip: na matrike si môžete vyžiadať viacjazyčné kópie, ktoré zahŕňajú aj nemčinu. Bolo potrebné aj číslo sociálneho poistenia dieťaťa (Sozialversicherungsnummer), ktoré však prišlo pomerne neskoro, takže sme požiadali o trochu trpezlivosti.

Oliverova maďarská škola požiadala rakúsku školu o potvrdenie, že dieťa bude od septembra skutočne študovať u nich. Volksschule nám to rýchlo vydala a poslala e-mailom. Volksschule tiež počas leta poslala list so zoznamom potrebných školských pomôcok. V auguste sme sa konečne dozvedeli, v ktorej triede bude dieťa. Žiakov každý deň víta v šatni Schulwart alebo Schulwartin, akýsi správca, ktorý pomáha deťom pri príchode do inštitúcie a dohliada na poriadok. Na prvý deň sme si od nich vyžiadali pomoc. Oliverovo meno už bolo zavesené na vnútorných vstupných dverách spolu s presnou polohou jeho triedy. Bolo ťažké nechať ho v úplne cudzom jazykovom prostredí, ale našťastie sa mu darilo dobre a počas niekoľkých týždňov pochopil toľko, že sa v novom prostredí orientoval bez problémov. Tiež si našiel priateľov, nielen Rakúšanov, ale aj Maďarov a ďalších národností.